进一步推动了幼儿园教育的优化发展，提高幼儿园教师社会地位等。
1、学前教育改革将完善教师培养体系，支持师范院校设立并办好学前教育专业。引导学前教育专业毕业生从事幼教工作，鼓励师范院校在校生辅修或转入学前教育专业，扩大有质量教师供给。创新培养模式，优化培养课程体系，突出保教融合，健全学前教育法规及规章制度，加强儿童发展、幼儿园保育教育实践类课程建设，提高培养专业化水平。
2、“深化改革意见”提出了学前教育发展的新目标。“人生百年，立于幼学"。改革开放以来，学前教育越来越受到社会和家庭的重视，学前教育被看作是终身学习的开端。人们对幼儿园的期望与要求，已经不仅仅是“看护”或提供“托幼服务”,而是高质量的学前教育；不仅要“有园上”,还要“上好园”。
3、学前教育改革将大力发展公办园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务，要多种形式扩大学前教育资源，新建、改扩建一批公办园。积极扶持民办园，特别是面向大众、收费较低的普惠性民办园发展。