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14、幼儿园的教育任务与特点有哪些？答：国家教育部在年的《幼儿园工作规程》总则中指出，幼儿园的教育任务是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育，促进其身心和谐发展”。在此基础上，规程还进一步提出了幼儿园保育教育的具体任务，例如，体育要促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质等；智育要发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力等；德育要培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和习惯等；美育要培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。要完成这些任务，幼儿园教育的一个最大特点就是它的“活动性”，即通过让幼儿自由、自主地活动，尤其是游戏活动，使幼儿得到全面发展。
15、简要说明如何指导幼儿表演游戏？答：表演游戏是按照童话、故事等文学作品中的角色、情节和语言，进行创造性表演的一种游戏，它对于帮助幼儿理解文学作品、发展幼儿想象力、提高幼儿语言表达能力、以及培养幼儿团结协作精神等具有重要的意义，因此，幼儿园教师应注意指导好幼儿的表演游戏。首先，应指导幼儿选择适当的游戏内容；其次，教师应生动有趣地讲述故事；其三，要带领幼儿准备表演；其四,要尊重幼儿选择角色的愿望；其五，教师应及时提出有益的建议。
16、结构游戏与角色游戏有什么异同？答：角色游戏是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。结构游戏是幼儿利用积木、积塑、泥、砂等结构材料进行建造的游戏。二者之间的相同点都是通过幼儿的想象、创造性地反映周围生活的游戏。所不同的是，结构游戏是通过使用一些结构材料来建筑和构造各种建筑或物体，通过手的操作活动，反映幼儿对周围事物的印象，而角色游戏是通过扮演角色来反映周围生活，反映人与人的交往。
17、科学护理幼儿生活的措施有哪些？答：为了使幼儿身心健康发展，幼儿园除了创设良好的环境和物质条件之外，还应科学地安排和护理好儿童的生活，其措施主要有如下几个方面：第一，提供合卫生要求的房屋、设备和场地；第二，提供合理的营养和膳食；第三，保证充足的睡眠；第四，注意合适的衣着。
18、简介幼儿美感的特点及美育的任务？答：幼儿美感的特点主要表现有三方面的特点：第一，幼儿美感与积极的情绪体验联系紧密；第二，幼儿美感是直接表面的；第三，幼儿美感具有行动性。幼儿美育就是发展幼儿美感的一种教育活动，它对于陶冶幼儿情操、发展幼儿智力、丰富幼儿生活等具有重要的意义。
