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56本教育部推荐小学阅读书目介绍之大头 [复制链接]

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年,教育部发布最新《中小学生阅读指导目录》,其中小学部分,共本书,文学类(含绘本)56本。文学类图书在儿童学习阅读方法、提升写作能力和增强文学素养和审美方面有重要的作用。

昨天介绍了56本小学课外阅读文学类图书的第6本《吃黑夜的大象》,今天介绍“书目”中文学类第7本——《大头儿子和小头爸爸》。

作品光环:

第五届国家图书奖提名奖、第五届全国优秀少儿读物一等奖、第十九届陈伯吹儿童文学大奖、年度冰心儿童图书奖、国家图书馆协会“我最喜爱的一本书”低幼组第一名、“第六届宋庆龄儿童文学佳作奖”等。

故事:

描写一个普通三口之家:大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈,每天发生的趣事,表现当代儿童生活现状。

作者:

郑春华,女,年生,浙江淳安人。中国作协会员。高中毕业曾去过农场,当过保育员。年开始儿童文学创作。年调上海少年儿童出版社当编辑。后在北京鲁迅文学院、南京大学中文系学习。作品包括儿童诗、小说、童话等。

蓝山绘本心读写特别提醒:

01既要看也要读说到《大头儿子和小头爸爸》,动画片一定比原著还出名,年中央电视台出品了同名动画片,已经成为孩子们心目中最亲切、最幽默、最好看的国产动画片之一。

但儿童通过观看动画片和阅读原著所得到的体验是不同的,前者是被动方式,后者是主动方式,能更好地调动理解、感受和想象力,同时对1—2年级孩子增加识字量和语感是有很大帮助的。所以,建议家长让孩子通过阅读文字书,同时与动画片比较差异,来增进阅读兴趣,刺激思考。

02独生子女家庭的教育缩影作者郑春华膝下有一双儿女,但书中只有一个大头儿子。这是因为90年代初创作《大头儿子和小头爸爸》时,正是中国实行独生子女政策的年代,那时候的孩子是孤独的,因为没有兄弟姐妹,特别是在家里只能面对父母。所以这个故事中是三口之家。

《大头儿子和小头爸爸》中体现了郑春华和许多独生子女家庭的一个教育观:独生子女的父母不仅仅要扮演父母的角色,同时还要扮演同伴的角色,以补偿独生子女在成长中的缺失感。可以说,大头儿子和小头爸爸的故事,正是那个时代中国现代家庭教育典型的缩影。

现在看来,这样的家庭教育观也是毫不过时的,它随时提醒着我们的家长:对孩子,你既是父母,更应该成为孩子成长中的朋友。

03版本问题

版本太多了,适合1—2年级阅读的版本也不少,家长们就看着买吧。

长江少年儿童出版社有注音美绘版原著(7册)和“百年百部经典书系”版本,前者有拼音,后者没有注音。

人民教育出版社的“快乐读书吧”也有这本书,有家长喜欢全套收。

我个人比较喜欢天地出版社的版本,有拼音,图也棒,据说是郑春华推荐版本,还有插画家沈苑苑的插图原稿,比较经典。

不赞成买动画版。

我是

蓝山绘本心读写,
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