从幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸和过渡
——虞永平
“幼小衔接”是儿童成长路上的重要阶段，对儿童后继学习与健康成长具有重要作用。年全国学前教育宣传月的主题是：幼小衔接，我们在行动！
吉的堡幼儿园高度重视，统筹协调各方资源，建立起幼小衔接工作推进机制，从幼儿身心发展规律和特点出发，将入学准备教育贯穿于保育教育工作的全过程，渗透于幼儿在园一日生活和游戏之中，并通过家、园、校三方协同、携手共育，营造了良好的幼小衔接氛围，潜移默化、循序渐进地帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等各方面准备。
科学衔接，理念先行
幼小衔接是孩子人生道路上的第一个转折点，它的教育意义十分重大。成功的幼小衔接，能使幼儿在教师的带领下轻松地跨入学习的殿堂、领略知识的神奇、实现自我成长。为全面深入推进幼儿园与小学科学衔接，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，吉的堡幼儿园大班组教师开展了幼小衔接系列教研活动，制定了策划方案。
迈向小学，身体力行
01心理准备
对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。
发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点，多从正面引导，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。组织幼儿讨论、分享对小学的认识、期待和担心，通过对同伴的交流和老师、家长的针对性引导，强化入学期待，缓解入学焦虑。
#1阅读关于小学的绘本
#2家人分享小学生活
#3画出幼儿园和小学的区别
#4云参观小学
02生活准备
我园一直将生活习惯的培养贯穿于一日生活中。如：鼓励幼儿早睡早起，餐前便后洗手、餐后漱口，注意用眼卫生等；开展生活自理能力秀活动，引导幼儿学会整理、保管自己的物品；开展自主进餐活动，鼓励幼儿能够自我管理和服务，也增强了其独立性和自信心；定期开展安全教育和疏散演习，如防拐、防溺水、地震来了、消防演习等活动，增强孩子的安全自护意识；指导幼儿自主参与班级、幼儿园的卫生清扫活动，组织幼儿分享家务活动的真实感受，促进幼儿养成劳动习惯等。
#1自制作息表
#2自定起床闹钟
#3自主入园打卡签到
#4自主进餐
#5生活自理能力21天打卡
03社会准备
良好的交往和合作能力能够帮助幼儿入小学后主动结交新朋友，认识新老师。如：在日常活动中，通过集体活动的讨论与分享，区域活动的分组计划和游戏等，给予幼儿充分的团队合作机会，让幼儿在合作的过程中学会倾听、表达、交流，提升解决问题的能力和交往能力；幼儿每天轮流当值日生，为班级服务，自觉遵守各项活动规则，为幼儿进入小学后遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可，较快融入新集体提供了良好基础。
#1礼仪小天使
#2升旗仪式
#3小值日生
#4大带小
04学习准备
兴趣是最好的老师，让幼儿喜欢学习、爱上学习，具备一定的学习能力比学到多少知识更重要。幼儿具有浓厚的学习兴趣和基础学习能力有助于入学后适应不同学科新知识、新技能的学习，更加主动、持久、投入地学习。如：通过多样活动，为幼儿提供广泛接触自然和社会的机会；通过读书节系列活动，培养幼儿的阅读兴趣和能力；通过讲故事分享活动，培养幼儿的倾听和表达能力等等。
#1小学用品
#天阅读打卡
#3讲故事分享
#4网球运动
家园共育，携手同行
为了有效缓解家长对于幼小衔接的焦虑，找准症结，近日吉的堡幼儿园特邀幼教教研员陈老师向全体大班家长进行了题为《科学协作，做好幼小衔接》的线上专题讲座。
陈老师从国家近2年出台的重要文件精神、家庭教育的重要性、入学准备教育指导要点、幼小衔接存在的六个断层问题等方面进行深入讲解幼小衔接的重要性。
每一个优秀的孩子背后，离不开家长默默的付出和关爱。每一段有温度的童年，离不开家园携手的相辅相成。让我们一起静待花开！
幼小衔接，科学过渡，吉的堡一直在行动！幼儿的入学身心准备是一个循序渐进的过程，要与生活准备、学习准备和身心准备等方面有机融合。我们的目标是帮助幼儿科学、全面地做好小学入学准备，增强幼儿自信、帮助幼儿快乐入学，为开启小学学习生活注入动力！
