还在犹豫要选择什么专业吗？和小编一起走近教育科学学院，或许这就是你的心动之选！
教育科学学院现有小学教育本专科、学前教育本专科、应用心理学本科专业，目前，全日制在校生近人。学院拥有自治区示范特色专业2个，自治区重点培育学科1个，学前教育专业获得—年广西本科高校特色专业及实验实训基地（中心）建设项目立项；有校内实验实训室30多间，占地面积多平方米，仪器设备总价值多万元。
招生专业简介篇
1、应用心理学专业（本科）
学制与学位：四年，授理学学士学位
培养目标：本专业培养系统掌握心理学基本理论与方法，具有运用心理学知识解决实际问题能力，能在社区、学校、企事业单位从事心理咨询、心理教育、市场营销与管理、公共关系与社区服务及人力资源管理与培训等工作的心理学技能应用型专门人才。
主干课程：普通心理学、心理学史、社会心理学、心理统计学、生理心理学、教育心理学、发展心理学、人格心理学、心理测量学、实验心理学、心理咨询导论、变态心理学、认知心理学、心理学研究方法等。
就业面向：在中小学、职业学校等相关教育机构从事心理健康教育和辅导工作，学校心理学研究工作；在社会心理机构、社区服务中心从事心理咨询以及管理工作；在企业中从事员工心理教育工作。
2、小学教育专业（本科）
学制与学位：四年，授教育学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应小学教育改革与发展需要，具有现代教育理念和可持续发展能力，具有比较广博的小学教育专业知识和扎实的教育教学技能，能够创造性地从事小学教育工作的高素质小学教育工作者。
主干课程：教育学、儿童发展心理学、小学课程与教学论、班级管理与少先队辅导、教师口语、汉语基础、小学作文教学、儿童文学、小学数学教学设计与实施、小学语文教学设计与实施、小学英语教学设计与实施、小学科学教学设计与实施等。
就业方向：公、民办小学从事教学和管理工作，其他企事业单位文秘、宣传工作等。
3、小学教育专业公费定向（本科）
学制与学位：四年，授教育学学士学位
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有正确的儿童观、学生观、教师观与教育观，掌握必备的专业知识与教育能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科小学教师。
主干课程：小学教育学、儿童发展与教育心理学、小学课程与教学论、教师口语、汉语基础、阅读与写作、儿童文学、小学美术教育、小学数学教学设计与实施、小学语文教学设计与实施、小学英语教学设计与实施、形体训练、少儿舞蹈、小学教育科学研究方法等。
就业方向：定向农村小学，从事小学教育教学、管理和研究工作。
4、小学教育专业公费定向（专科）
学制：三年
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有正确的儿童观、学生观、教师观与教育观，掌握必备的专业知识与教育能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科小学教师。
主干课程：小学教育学、儿童发展与教育心理学、小学课程与教学论、教师口语、汉语基础、阅读与写作、儿童文学、小学美术教育、小学数学教学设计与实施、小学语文教学设计与实施、小学英语教学设计与实施、形体训练与儿童舞蹈编排等。
就业方向：定向农村小学，从事小学教育教学、管理和研究工作。
5、学前教育专业（本科）
学制与学位：四年，授教育学学士学位
培养目标：本专业培养能适应教育改革和发展需要，系统掌握学前教育基础理论和专业知识，有良好的职业道德和身心素质，扎实的基本技能，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育管理人员，以及其他相关机构从事学前教育服务的应用型人才。
主干课程：学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿教育心理学、幼儿园课程论、学前游戏论、中外学前教育史、乐理与视唱、钢琴基础、声乐基础、绘画基础、舞蹈基础、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园手工、学前教育科学研究方法等。
就业方向：幼儿园、托幼机构、教育培训机构教师与管理人员；我院每年定期向广西小红帽教育集团、迪米亚幼教集团等幼教机构输送一批学前教育毕业生。
6、学前教育专业（本科）对口中职
学制与学位：四年，授教育学学士学位
培养目标：培养能适应教育改革和发展需要，系统掌握学前教育基础理论和专业知识，有良好的职业道德和身心素质，扎实的基本技能，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育管理人员，以及其他相关机构从事学前教育服务的应用型人才。
主干课程：学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿教育心理学、幼儿园课程论、学前游戏论、中外学前教育史、乐理与视唱、钢琴基础、声乐基础、绘画基础、舞蹈基础、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园手工、学前教育科学研究方法等。
就业方向：幼儿园、托幼机构、教育培训机构教师与管理人员；与广西小红帽教育集团、新优教育集团、广州正向教育集团、迪米亚幼教集团等幼教机构签订有对口就业协议。
7、学前教育专业（专科）对口中职
学制：三年
培养目标：本专业旨在培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，德、智、体、美、劳诸方面全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，能在幼儿园、托儿所、早教中心等学前教育机构从事教育教学和管理，以及在社区从事学前教育服务的应用型人才。
主干课程：学前心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程与教学、幼儿游戏与指导、中外学前教育史、电子琴、美术、声乐、舞蹈、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育。
就业面向：托幼园所、亲子园、早期教育机构的教学人员；婴幼儿早期教育和卫生保健工作的教学与管理人员；与广东省正向教育集团，新优教育集团，广西小红帽幼儿教育集团、迪米亚幼教集团等幼教机构签订有对口就业协议。
8、学前教育专业（专科、自治区级特色专业）
培养目标：本专业培养具备学前教育专业基础知识、教育教学工作技能以及管理能力的，能在幼儿园、托幼机构从事保教与管理工作的教师、管理人员以及其他相关机构的教学管理人才。
主干课程：学前卫生与保育、学前教育学、学前心理学、幼儿园管理、乐理与视唱、声乐、琴法、舞蹈、手工制作、幼儿园教学技能训练、幼儿园管理学等。
就业面向：幼儿园、托幼机构、少年宫等相关机构教师与管理人员；与柳州市小红帽教育集团、迪米亚幼教集团、正向教育集团、新优教育集团等幼教机构签订有对口就业协议。
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