皮肤白癜风如何治疗 http://pf.39.net/bdfyy/bdfyc/181105/6624244.html学前双语特岗教师笔试说明
一、考试目的
以教育部颁发的《幼儿园工作规程》(年)(以下简称《规程》)、《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)、《幼儿园教师专业标准》(以下简称《标准》)、《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)为依据，重点考查考生对学前教育基础知识、基本理论和基本教学技能等方面的掌握程度和运用能力。
二、考试形式
(一)考试形式：闭卷，笔试。试卷的问卷与答卷分离，答案必须写在答卷上，写在问卷上无效。
(二)考试时间及分值：考试时间分钟，试卷满分分。
三、试卷结构
(一)主要题型：客观题(含单项选择题、判断题和填空题)约占60%，主观题(含简答题、案例分析题、论述题和教学活动设计题)约占40%。
(二)内容比例：教育部文件模块约占15%，教育法律法规与教师职业道德模块约占10%，学前教育学模块约占25%，学前心理学模块约占18%，学前卫生学模块约占12%，幼儿园教育活动设计(五大领域)模块约占20%。
(三)试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例为6∶2∶2。
四、考试范围与内容
学前教育基本专业知识笔试考查范围：《规程》、《纲要》、《指南》、《学前教育*策与法规》、《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《幼儿园教育活动设计》(五大领域)。教材以学前教育专业大中专教材为主，参考教材版本为人民教育出版社、高等教育出版社、北京师范大学出版社、华东师范大学出版社、东北师范大学出版社、复旦大学出版社出版的相关教材均可。
(一)教育部文件模块
1.《幼儿园工作规程》
2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
3.《3-6岁儿童学习与发展指南》
(二)教育法律法规与教师职业道德模块
1.教育法律、法规
(1)《中华人民共和国教育法》
(2)《中华人民共和国教师法》
(3)《中华人民共和国未成年人保护法》
2.教师职业道德
(1)教师职业道德基本内容及其作用
(2)加强师德修养的途径、方法
(3)《幼儿园教师专业标准》
(三)学前教育学模块
1.学前教育的产生与发展
2.我国幼儿园教育的目标、任务和原则
3.儿童观
(1)儿童观的内涵
(2)树立科学的儿童观
4.幼儿园课程
(1)幼儿园课程的内涵
(2)幼儿园课程的特点
(3)幼儿园课程内容的选择与组织
5.幼儿园游戏
(1)幼儿园游戏的价值
(2)幼儿园游戏的特点
(3)幼儿园游戏的类型
(4)幼儿园游戏的条件创设
(5)幼儿园游戏的支持与指导
6.幼儿园环境创设和利用的要求
7.幼儿园主题活动
(1)幼儿园主题活动的内涵
(2)幼儿园主题活动的特点
8.幼儿园教学活动
(1)幼儿园教学活动的原则
(2)幼儿园教学活动的方法
9.幼儿园区域活动
(1)幼儿园区域活动的内涵
(2)幼儿园区域活动的特点
10.幼儿园日常生活活动的组织与指导
11.幼儿园与小学、家庭、社区的关系
(1)幼儿园与小学的衔接
(2)幼儿园与家庭的配合
(3)幼儿园与社区合作共育
12.幼儿教师
(1)幼儿教师的职业特点
(2)幼儿教师应必备的职业素质
(四)学前心理学模块
1.学前儿童心理发展
(1)学前儿童心理发展趋势
(2)儿童心理发展年龄特征
(3)影响儿童心理发展的基本因素
2.学前儿童动作和言语的发展
(1)学前儿童动作发展规律
(2)学前儿童言语发生和发展的阶段
(3)学前儿童言语发展的主要特征
3.学前儿童认知发展
(1)学前儿童注意的发展
(2)学前儿童感知觉的发展
(3)学前儿童记忆的发展
(4)学前儿童想象的发展
(5)学前儿童思维的发展
4.学前儿童情绪、情感的发展
5.学前儿童个性的发展
6.学前儿童社会性的发展
(五)学前卫生学模块
1.学前儿童生理解剖特点及保育要点
2.学前儿童的生长发育
(1)学前儿童生长发育的规律
(2)影响学前儿童生长发育的因素
(3)学前儿童生长发育的指标
3.学前儿童生活保健制度
4.托幼机构安全教育及常见意外的处理
5.学前儿童传染病及常见疾病的预防和处理
6.学前儿童常见心理问题
(六)幼儿园教育活动设计模块
1.幼儿园教育活动设计
(1)幼儿园教育活动设计的基本原则
(2)幼儿园教育活动设计的依据和步骤
2.幼儿在不同学习领域的基本认知特点
(1)幼儿学习语言的特点
(2)幼儿动作发展的特点
(3)幼儿学习科学的特点
(4)幼儿学习数学的特点
(5)幼儿学习唱歌的特点
(6)幼儿学习绘画的特点
3.幼儿园教案设计的基本内容、步骤和要求
4.五大领域教育实施的基本原则
(1)实施幼儿健康教育应遵循的基本原则
(2)实施幼儿语言教育应遵循的基本原则
(3)实施幼儿社会教育应遵循的基本原则
(4)实施幼儿科学教育应遵循的基本原则
(5)实施幼儿艺术教育应遵循的基本原则
5.幼儿园教育活动实施的基本策略和主要方法
(1)幼儿园健康教育活动实施的基本策略和主要方法
(2)幼儿园语言教育活动实施的基本策略和主要方法
(3)幼儿园社会教育活动实施的基本策略和主要方法
(4)幼儿园科学教育活动实施的基本策略和主要方法
(5)幼儿园艺术教育活动实施的基本策略和主要方法
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小学教师笔试说明
笔试目的：了解考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度。
笔试重点：现行中小学课程标准中“内容标准”或“内容标准”包含的主干知识及其应用能力。
笔试内容：包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分。
1.综合知识测试包括时事*治(年6月～年5月)、民族团结、新疆地方史和教育*策法规等内容。
2.学科专业知识测试科目包括：汉语文;维语文;哈语文;蒙语文;柯语文;汉语;数学;英语;道德与法治(品德与生活、品德与社会);科学;音乐;美术;体育与健康;信息技术;心理健康;综合实践活动。
3.除维语文、哈语文、蒙语文、柯语文试卷学科专业知识测试部分使用民族语言命制外，其他学科试卷(含维语文、哈语文、蒙语文、柯语文试卷综合知识测试部分)统一用国家通用语言文字命制，考生用国家通用语言文字答题。
笔试时间及分值：考试时间分钟，试卷满分分(其中综合知识30分，学科专业知识分)。
综合知识测试说明(各学科考生必考内容)
一、考试目的
综合知识测试是针对教师岗位任职能力和职位要求进行的基础测试，是参加教师招聘考试考生的必考内容。测试以国内外重大时事*治、民族团结教育、新疆地方史和教育*策法规等内容为命题依据，考查考生对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行教师义务的必备能力和素质。
二、考试形式及试卷结构
1.考试形式：闭卷，笔试。满分30分。
2.内容比例：民族团结教育约占50%;新疆地方史约占20%;教育*策法规约占20%;国内外重大时事*治约占10%(年6月～年5月)。
3.题型：选择题、判断题。
4.试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例为6∶2∶2。
三、命题基本要求
1.命题
