著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，它不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强，又能为幼儿一生奠定良好的基础。学龄前是自理能力形成的关键时期,应开展丰富多彩的生活活动,有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力。为此，年1月15日上午我园开展“我能行”幼儿与保育员生活技能比赛。
小班级的孩子比赛项目是：穿鞋子、剥橘子
左边一只，右边一只，穿好了，老师老师我第一个完成了
中班级的孩子比赛项目是：穿鞋子、叠衣服、收拾书包
大班级的孩子比赛项目是：穿鞋子、穿袜子、穿衣服、叠被子
比赛中，孩子们个个表现大胆、积极！相信通过本次活动，既可以帮助幼儿掌握一些生活技能，让孩子体验到了成功的愉悦，还可以激发幼儿自己动手的意愿，形成良好的生活习惯。
孩子们的比赛非常激烈，我们保育员老师也不甘落后加入到比赛中。比赛从消*液的配兑、毛巾翻转熟练准确度、擦拭桌面的范围、毛巾湿度、操作时间以及桌面清洁度等严格规范的要求，考验了保育员老师消*工作的实践能力。
午睡安全知识竞赛，个个保育员老师的回答都很专业，思维敏捷，非常精彩。在语言中体会到老师对孩子们浓浓的爱，细心的照顾，让人非常感动。
此次比赛活动中，生活老师们态度认真，操作熟练，方法科学，得到了评委老师的认可。也说明她们在平时的工作中是严格按照标准来做的。保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，生活老师肩负着与教师同等的使命---科学、合理地促进幼儿身心和谐发展。
文字、审稿：钟彩凤
编辑：郑妃英
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