为使学前教育专业学生了解幼儿园工作的特点，进一步提高专业技能，为将来的学前教育工作累计经验，年04月19日，丽水学院教育学院学前教育专业七十多名学生在专业教师的带领下来到了丽水南城实验幼儿园实验园区、绿谷园区进行为期两周的幼儿园保育见习。
本次见习的主要任务包括了观察幼儿园生活各环节、收集幼儿园生活案例等四个方面。通过两周的跟班观摩、参与保育培训等不同活动，同学们不仅了解了幼儿园的一日生活常规，也熟悉了幼儿园的工作特点，得到了很多在课本中无法获得的经验！
为切实做好保育工作，进一步提高保育员工作质量，确保每一位保育教师对幼儿园的保育工作有更进一步的了解和掌握，4月30日下午组织全园保育员进行了保育心得体会分享交流活动，由十二名保育员上台分享。本次活动还邀请了丽水学院学前教育专业20级七十三位见习生参加。
实验园中三班的黎海燕老师分享的是“对幼儿良好的饮食习惯培养”：中班孩子的挑食现象，好吃的一味往肚里填，不好吃的拒之门外，有的边吃边玩，浪费饭菜；有的吃饭时不吃，只爱吃零食种种状况造成了孩子们不好的饮食习惯。我们向家长介绍有关孩子饮食习惯的培养方法，帮忙家长树立良好的饮食教育观念，家园配合共同纠正孩子的不良习惯。俗话说：“一心不可二用”，孩子只有集中精力进餐才能更好地消化吸收食物,所以要保持进餐的环境安静、心情愉快。在平凡的保育路上坚持着当初的那份初心，保育老师不仅在一日活动中做好教师的协助工作，更要做好班级教师的好帮手，更是孩子的好妈妈身份，时刻以热心，爱心，耐心，细心，责任心，自信心去对待每一位孩子和家长。”
实验园大二班刘红丽老师分享的是“胆小*成长记”：曾记得乐乐（化名）刚入园的时候，扎着羊角辫唯唯诺诺躲在妈妈的身后，分离焦虑导致她不肯来我们老师身边，我轻轻地走近她，她慢慢地抬起的小脸上露出恐慌不安的神情，一双红红的眼睛怯生生地瞄了我一下。“宝贝，别怕！来！到刘老师身边来！”我微笑着蹲了下来。也许是我亲切柔和的声音，也许是我的下蹲，也许是我的微笑，让她的脚步不再移动。轻轻地，慢慢地，我屏住呼吸，终于来到她身边，拉起她的小手，把她抱在怀里。那一刻，也许我俩都被感动了吧！我被她对我的认可感动，同时我也看到了她灵动的眼睛里饱含泪水，但泪珠始终没有流下来。其实每个离家入园的孩子都会经历这么一段焦虑的成长过程。只要我们老师能站在孩子的立场，去理解她们的心情与处境，多点关心多点爱，就能让我们的孩子很快地适应幼儿园的集体生活。
绿谷园南明班严海芬老师分享的是“好好吃饭身体长棒棒”：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命，促进幼儿的健康放在工作的首位”，而良好的进餐习惯是保证幼儿营养摄入、形成健康身体体质的重要前提。小班的孩子常常将饭菜含在嘴里不咽下去，咀嚼吞咽很慢；有的孩子说不喜欢吃肉、有的说不喜欢吃青菜，“小兔子最喜欢吃青菜了，它的身体棒棒的，跑得又快、跳得又高。”“吃完青菜，我们一起和小兔比赛跑。”小班的孩子我们可以通过角色扮演的形式引导孩子多吃蔬菜营养好。我们要跟随孩子慢慢来，保护并且尊重孩子的原有意愿，在一定程度上让幼儿知道，良好的进餐习惯与为什么要这样做的原因，情、理交集，让孩子尝试新鲜事物，感受吃饭是一件如此快乐的事情。
真挚诚恳的态度，亲切质朴的话语，讲台上的每一位保育员老师从不同角度将自己工作中生动的事例和宝贵的经验给大家娓娓道来，点滴的字里行间透露出保育员细致入微的日常工作。台下的见习老师认真倾听，结合两周的见习观察，积极发表了自己的感想和收获，为今后的幼教工作奠定良好的基础。
活动最后，季斐副园长对保育员老师工作给予充分肯定，也欢迎我们的丽水学院的见习老师下次再来我园学习。幼儿园也将继续为保育教师搭建成长的平台，让保育员老师更加主动学习各种技能，积极探索保教工作新途径和多种学习形式，加深保育老师专业化、标准化、规范化的服务认识，真正做到保教合一。相信在以后的不断实践和积累中，我们的保育老师会更加有实力，有能力，有朝气。
优秀见习生感悟
在这一次的见习中，我发现幼儿园小朋友们比我想象的活泼而大胆，他们第一天时就有礼貌地和我问好，并主动询问我的姓名，甚至有一位小朋友很热心的把我带到伦敦班门口给我引路。而这次见习最大的收获是我意识到，幼儿园教师是理论与实践的结合——1.每天两个多小时的户外活动让幼儿运动、健康、成长，当大班的小朋友独自一人将滚筒滚到一边时，我感叹时代变了。2.新时代的老师需要掌握的是多种的教学方式，以及一种随机应变能力。儿童的个性，吸引儿童注意力的点会有很多的不同，只有老师掌握了不同的教学方式，才能让绝大部分儿童在快乐中成长。3.要有大局观，师资力量有限的情况下管理一碰到事情就着急的小朋友，效率和大局观一定很重要！4.我们实习生更需要注重技能的培养，这是我比较欠缺的。我弹钢琴非常的蹩脚、有一个女孩子很想让我绑头发我也不会，很多孩子爱好兴趣不同，如果你不培养好技能，又怎样培养他们的兴趣爱好，塑造他们不一样的人格。
对于幼儿园的整体氛围来说，我很喜欢绿谷幼儿园，因为这里让我感到花朵不在温室中而在“绿谷”。未来，我一定会奔赴一线，去做一名平凡，而不普通的幼师，如果条件允许，我也会向科研方面的幼师进发。希望我不忘初心始终前进。——大班代表，祝思哲
这是我第一次来到幼儿园见习，见习的生活很累，但也很甜。刚来绿谷的时候，我就被楼下家长等待区里的作品惊艳了，我不敢相信这么精美的作品居然是幼儿园小朋友们完成的，当我进到班级里，才发现班级布置更是处处凝结着着老师们的良苦用心和孩子们的努力。在这里，温柔的大吴老师和小吴老师教我如何与孩子们想处，给我她们的经验和建议。直爽率真的廖老师教我如何做好每天的消*卫生打扫，如何准备午餐点心，整理床铺。她们都无私地把她们所知道的东西传授给我，让我受益匪浅。长城班小朋友们都十分懂事贴心，他们会细声细气地叫我“太阳老师”，两周的相处下来，我们不仅是师生，更是玩伴。送别会上，孩子们把他们亲手画的画交给我！与孩子们在一起，与孩子们共同进步。这次见习，不仅仅是对我们的考验，对孩子们来说也是挑战，幸运的是，我们彼此促进，彼此支撑，共同成长。未来的几年里，我还要不断地锤炼自我，学习科学保育知识，提升专业素养水平，夯实知识基础，真正成为一名优秀的学前教师，希望有机会，能够加入到这个温馨温暖的绿谷大家庭中来。也感谢学院和绿谷给我们的这次见习机会，让我们不仅仅埋头于书本，更走向了广阔的社会人生。——中班代表，徐红阳
在四月中旬，我们在绿谷幼儿园开启了为期两周的见习生活。我所见习的班级是小班，第一天入园小朋友们对我们便十分热情且充满好奇，不到一天就记住了三位实习老师的名字，人生第一次被认认真真地称作老师时的惊喜和满足也让我们难忘。我所在南明班的三位老师也非常优秀，让我们收获颇多，阙老师严厉又不失温柔，上课内容十分精彩清晰；林老师活泼亲切，和小朋友们打成一片，是小朋友们的好伙伴；严老师细腻耐心，无微不至的完成班级的保育工作，让我们佩服不已。每个老师都是我们学习的榜样。小班的每个小朋友都像小天使一样纯真美好，喜欢用稚嫩可爱的声音呼唤老师，喜欢牵着我们的手分享他们的小秘密、小故事，喜欢我们陪他们做小游戏，喜欢和我们嬉闹玩耍然后发出嘻嘻的笑声。他们都很信任老师，每到这种时刻，我们也感受到了作为老师的成就感。
这不短不长的两个星期，让我们对自己未来的职业有了更加清晰和深入的了解。我对幼师这份职业也更加热爱，这片充满童趣纯真的地方治愈着我们所有人，虽然工作让我们的身体感到些许疲惫，但每天我们的精神都格外充实丰盈。我们会更加努力学习专业知识，提高专业素养，成为一名优秀的幼儿园老师。——小班代表，徐昕蕾
两周的保育见习生活在不知不觉中度过了，我觉得这两周过得很充实。尽管真的很累，但这无法冲淡我们对见习的热情。
在保育见习生活中，我体会最深的是保育老师的辛苦和伟大。保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，在幼儿的身心健康发展中占着举足轻重的作用。刚刚开始保育工作的时候，毫无工作经验的我，在面对新工作，新困难，面对性格各异、爱好不同的孩子，我不知道该如何下手，如何解决，如何沟通和交流的时候，经过老师的指导和帮助，慢慢地，我学会了很多方法和经验，在此后的工作中我也能独自地做好保育工作。
较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。在老师们的影响下，我学会了用语言和非语言的方式表示
