治疗白癜风去哪里最好 https://wapyyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html大家好，我是牛牛！
年11月，伴随秋天的微凉
我们再次奔赴日本进行专业幼教深度研修
DAY1我率先抵达东京，侦察地形
我在一家用自助机器点餐的饭店吃饭
美美、丰盛的天妇罗荞麦面
在日本，饭店用机器取号或者点单
这已成常态
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DAY2研修大部队抵达日本东京
我们来到了正宗的日本居酒屋
大家进行了有趣的WarmingUp
彼此逐渐升温
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DAY3参访柠檬会花畑保育园
日本专门从事“保育教育”的知名私立幼教集团
目前有49所保育园分别位于日本的各个城市县府
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受瑞吉欧教育的启发
保育园紧紧围绕“自主、信任”的核心理念
柠檬会保育园的理念是
希望通过保育培养“三颗心”
（也可称为“三心教育”）
爱护人的生命之心与自然共存之心想象（创造）之心
柠檬会保育园的保育方针
走进每个孩子的成长，培养每个孩子的生存能力
通过各种各样的体验，培养健康的身体和情绪
培养与人的“联系”，与社会的联系
在柠檬会保育园内外，均看不到花哨的装饰
WHY？??
他们认为，幼儿期的生活环境将被孩子永远储存在记忆中，对长大之后的行动也有深刻影响。不要认为孩子是幼稚的存在，就可以装饰得“可爱”。
而是需要将幼儿期视为培养美感和色彩感的基础时期，以“审美”和“学习”为标准重新审视室内空间。
“我们希望儿童发生学习，不是告诉他们这是什么，而是把它放在儿童中间、环境中间，由儿童自主、自发的感知、操作自然习得。”
举个例子
5岁孩子的活动区域，我们看到各种“识字”
他们一样，却又不一样
有一桌孩子，他们主要玩印字的游戏
很简单，将有文字和数字的印章印在本子上
他们觉得无聊吗？貌似并没有！
反复取材料盖章，这是他们的游戏，也是学习。
还有一桌孩子，他们很认真地在“临摹”
即使客人老师过去，丝毫不受影响。
那一桌孩子，他们在学习书法！
我们的园长也加入了他们！
我们园长代表书写了“儿童”二字
它仿佛在提醒我们，教育者眼中应该有儿童
貌似，孩子们对中国汉字也产生了浓厚兴趣
在全过程中，没有生硬的讲授和紧张的教师
我们看到了自在的孩子和从容的教师
与此同时，柠檬会还有针对儿童发展的项目组
其中很凸显的是“CCD项目组”
ChildCommunicateDesign（简称CCD）
“儿童交流设计”（我的理解）
为了让孩子们拥有丰富多样的体验，柠檬会招募同时具备多重专业知识（教育、艺术、设计肢体表现等）的员工，为育儿场所和员工培训提供了支持。
这些员工需要与儿童对话、观察儿童，在这个过程中设计出符合儿童兴趣与发展需求的环境。
我们与园长进行了非常长时间的沟通
园长谈论了很多话题
例如，特殊儿童、AI、STE（A）M等
我们来说说AI??
柠檬会园长表示
在即将到来的AI时代，知识量不再那么重要
教育的要义，应该是
培养孩子主体的、对话的、深度学习能力
如何理解？??
1“主体的学习”对周围的环境抱有兴趣和
