终于迎来开学季
开学了，老师们、大学生、小学生们，纷纷结束了愉快的假期，收拾心情，备战新学年。
学期伊始，老师要排课、选教材……学生要选课、选书……
作为专业学术出版机构，新曲线君特意为心理学、教育学以及其他儿童发展相关专业的学生和老师，准备了开学季赠书福利。赠书活动将分三期推出，每期赠送三本图书，今天为大家奉上第一期福利：“学前教育与儿童发展心理学图书精选”。
赠书规则了解一下
文末留言评论，写出你想要的图书（从下列书单中挑选），留言点赞数最高的前三位，将分别获得一本你心水的图书。
《儿童生活中我是谁：学前教育导论》（第9版）
WhoAmIintheLivesofChildren?
读者对象：学前教育专业教师、学生、幼儿园教师等。
风靡世界各地40年，是美国非常权威、非常受欢迎的经典学前教科书，自年出版以来历经八次修订，作为幼儿园教师的培养和培训教材被广泛应用于世界各地。
原中国学前教育研究会理事长、北师大教育学部教授冯晓霞作序推荐，北京师范大学学前教育研究所（系）所长洪秀敏教授领衔翻译并审校。
它完整呈现了学前教育领域新的理论、研究成果、教育模式、关系指导、教育评估、环境创设、课程设计、家园合作、专业化等内容，具有理论的科学专业性、内容的丰富教育性、教学法的独特操作性、语言的通俗易读性。
《发展心理学：从生命早期到青春期》（第10版）
HumanDevelopment
读者对象：心理学、学前教育专业学生与教师，儿童教育工作者以及家长。
黛安娜·帕帕拉等三人合著的《发展心理学：从生命早期到青春期》（第10版·上册）是发展心理学领域的经典畅销书，自第1版面世至今，已再版十余次，在美国市场上一直是同类书中的，深受广大读者欢迎。它以精准流畅的语言和生动详尽的内容，系统地阐述了发展心理学领域的各种理论和重要研究，着重介绍了生命初期、婴幼儿期、童年早期、童年中期、青少年期的生理、认知和心理社会的发展历程。以独特的学习法促进读者的主动参与性，和读者一起探讨儿童青少年的发展过程。
美国多所大学院校的指定教科书（加州大学洛杉矶分校、杜克大学、华盛顿大学等）！北京师范大学心理学院申继亮教授组织精干团队翻译并审校，国内心理学家林崇德教授倾力推荐！
《儿童成长教养导图》（第7版）
DevelopmentalProfiles：Pre-BirthThroughAdolescence
读者对象：学前教育与心理学专业的学生、教师，中等师范学校学生和教师，家长以及其他照料者。
《儿童成长教养导图》是一本兼具专业性和实用性的儿童发展心理学书籍，两名作者均为儿童发展和早教领域的专业人士，拥有超过30年的工作和教学经验。北京师范大学心理学部邹泓教授、寇彧教授联袂推荐。
解密0~19岁儿童的发展，剥茧抽丝、深入浅出地介绍了每一年龄段孩子的生理、运动、感知觉认知、言语和语言、社会性情绪等方面的身心发展，饮食、如厕、洗澡、穿衣、睡眠、游戏和社会活动等方面的日常生活情况，带你认识孩子的成长规律和轨迹。
《教育心理学：理论与实践》（第10版）
EducationalPsychologyTheoryandPractice
读者对象：心理学、教育学专业的学生和研究者，各类教育工作者。
作者罗伯特·斯莱文是美国约翰·霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任，英国约克大学有效教育研究中心主任以及“让所有人都成功”基金会主席，曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项，本书融汇了作者数十年的教学经验和研究成果。
《教育心理学：理论与实践》（第10版）不仅介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法，而且通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，教会读者如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中，成长为一名“有意识的教师”。作者秉承了理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存的特色，每一章都以一幕场景开始，阐释该章强调的实践问题，之后的“理论应用于实践”和“有意识的教师”专栏则提供了进一步的具体策略，以供教师用来改善学生的学习。
《社会性与人格发展》（第5版）
SocialandPersonalityDevelopment
读者对象：心理学、学前教育专业研究生与教师，关心、
