儿童是一个民族的未来、国家的希望，儿童的幸福始终是人们关心的一个主要问题。好好保育儿童，树立科学的儿童观，把儿童作为独立、有权利的个体。作为幼教工作者，我们都以改善世界儿童的生存质量为己任。为了更好地培育儿童，让儿童享有更好的教育与发展。年世界学前教育组织(OMEP)亚太区域研讨会将于年11月6日至7日在杭州召开。本次会议由中国学前教育研究会·OMEP中国委员会主办。我国于年加入世界学前教育组织。三十多年来，中国学前教育一直在加强国际交流与合作，充分利用国际资源为促进我国幼教事业改革和发展服务，在亚太地区积极组织区域性的学术会议，促进了各成员在学前教育实践和研究方面的交流。在年OMEP亚太区域研讨会即将召开之际，让我们回顾历年盛事，拭目以待！
01
80年代中国OMEP会员走出国门
开启国际学术交流新征程
中国与世界学前教育组织（OMEP）最早的接触是年。这年冬天，联合国教科文组织在巴黎召开“国际学前教育协商会议”。时任中国教育部幼儿教育处处长兼中国学前教育研究会会长的孙岩女士出席了这次会议。会议期间，OMEP主席古他特地赶赴巴黎会见孙岩，邀请中国加入世界学前教育组织。孙岩女士回国后，经中国学前教育研究会理事会研究决定，向中国教育部申请以中国学前教育研究会的名义加入OMEP。
年开始，中国OMEP的会员先后走出国门，参加在不同国家举办的国际学术活动。年4月，代表们赴日本参加由OMEP日本委员会举办的主题为“亚洲学前教育的相互了解与今后发展”研讨会，中国代表在大会和分组会上发表了两篇论文；年7月，华东师范大学教授被邀请出席在伦敦召开的OMEP第19届世界大会，在大会上代表中国委员会致词；年OMEP中国委员会派代表林嘉绥和项宗萍赴美国出席OMEP第20届世界大会，在分组研讨会上发表两篇论文，朱慕菊、徐云和李超男同行并做联合发言。
年10月，中国香港OMEP委员会邀请我会秘书长出席该会的成立大会，并在大会上做了“中国内地幼儿教育发展趋势”的报告；年8月，OMEP中国委员会派代表赴日本参加OMEP“亚太地区学前教育促进和发展”国际研讨会。我国以时任OMEP中国委员会副秘书长庞丽娟、中国学前教育研究会学术委员会委员陈志超为会员国正式代表，庞丽娟、陈志超、邢利娅、虞永平、王露悦等12位代表在会议上发言，并提交大会12篇论文；年8月，OMEP中国委员会派代表赴日本横滨参加OMEP第21届世界大会，有两位代表在分组会上做报告；年10月，正在日本研修的OMEP中国委员会理事参加了OMEP亚太地区理事会的研讨会，有两位中国代表在会上发言。
年10月，OMEP主席(Mrs.SelmaSimonstein)来北京参加中国第一所托幼机构建立周年庆典，并在大会上发表演说；同年在中国召开OMEP亚太地区理事会，讨论会务工作之余，与会代表在北京师范大学做了学术报告。
02
OMEP会议首次在中国召开
机会与质量：在改革中发展
第65届世界学前教育组织工作会议和国际学术研讨会议于年7月9-13日在上海举行。这次会议由世界学前教育组织主办、OMEP中国委员会和华东师范大学共同承办，以“促进学前教育发展：机会与质量”为会议主题，会期五天。OMEP中国委员会主席庞丽娟教授和各成员国单位学前教育负责人、各国学前教育专家学者齐聚上海，共商世界学前教育发展的重大问题。
本次大会安排了主题演讲、专题研讨、工作坊、个人论文和海报展示五种形式。主题演讲以世界幼教前沿报告为主，启示我们未来的幼儿教育发展方向和途径；专题研讨聚焦某个话题进行讨论；工作坊注重听众的参与性，体现“做中学”；个人论文是幼教研究和工作者的论文交流环节，可以了解世界各地和不同幼儿园富有特色的研究和实践探索；海报展示体现个别交流性，每位参会代表可以选择自己感兴趣的论文和作者进行个别交流。
时任中国教育部学前教育专家指导委员会委员的冯晓霞教授做了题为《中国幼儿教育：在改革中发展》的主题报告，阐述了当下幼教发展中出现的“入园难、入园贵”的问题。冯晓霞教授就中国如何在改革中发展幼儿教育的问题，围绕四个方面与参会者进行了探讨：1、明确幼儿教育的性质定位、改革方向与发展目标；2、扩大幼教资源，破解“入园难、入园贵”的困难；3、加大幼教投入，经费投入向贫困地区和群体倾斜；4、加强幼教师资队伍建设，提高教育质量。
虞永平教授携手中国学前教育研究会副秘书长、江苏省教科院幼教研究所研究员张晖，就“欠发达和受灾地区学前教育师资培训”，这一主题为与会代表带来了一场精彩的报告。虞永平简要介绍了中国学前教育研究会的性质、责任以及在学前教育领域发挥的主要作用。随后，张晖副秘书长详细介绍了中国学前教育研究会在一些受灾地区学前教育师资培训中发挥的作用，并从农村幼儿园教师培训的基本要求、农村幼儿园教师的培训者培训、培训行动方案、培训的后续支持等四方面介绍了西部农村幼儿园培训项目开展的具体情况。
03
深度参与和最新研究成果发布
让世界听见中国幼教的声音
第68届世界学前教育组织（OMEP）国际会议在韩国召开，此次会议主题为“将早期教育系统变为未来国家建设者的培养基地”，共有43个国家和地区近名幼教工作者参加了这次研讨会。此次研讨会主要围绕学前教育*策、社会文化与学前教育、幼儿园课程等主题展开了研讨，共安排了3个主旨报告、18个专题研讨会、14个工作坊、26个个人发言专场和个海报交流。会议还安排了8所幼儿园的参观活动。
这次研讨会的与会人员，来自中国的人数最多、参与程度最深。共有名中国代表参加了研讨会，人参与撰写的70篇论文以不同的形式在大会上进行了交流。其中，OMEP中国委员会推荐的5个专场是由中国学前教育研究会5个专业委员会组织完成的，报告内容丰富，反映了中国幼教研究者在相关领域的最新研究成果，受到了国外相关领域学者的
