会议背景
为贯彻落实《规程》《纲要》和《指南》精神，学习借鉴安吉游戏理念，坚持以游戏为基本活动，探索以儿童发展为本的保育教育实践，推动湖南省学前教育改革，切实做到以游戏为基本活动，科学做好幼小衔接，防止和纠正学前教育“小学化”现象，经各地申报、专家评审，湖南省教育厅确认了12个县（市、区）为湖南省游戏活动、幼小衔接实验区，所幼儿园为湖南省游戏活动、幼小衔接试点园，以培育一批符合湖南实际、具有地方特色的游戏活动、幼小衔接实验区、试点幼儿园，探索深化学前教育改革的有效途径和方式，促进全省学前教育高质量发展。
7月13日，在“放手游戏、发现儿童”“幼小衔接、协同发展”的理念指导下，湖南省省级游戏活动、幼小衔接试点园调研指导现场会暨年全省班级大型主题表演游戏试点研究第三次研讨会在株洲市芦淞教育幼稚园举行。湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长周丛笑、株洲市教育局学前教育与特殊教育科科长肖男、株洲市教育科学研究院副院长丁文平、株洲市芦淞区教育局*委书记、局长邓礼辉莅临指导，活动邀请教育部安吉游戏推广计划试点园——湖南大学幼儿园园长张静、新晃县幼儿园园长李奕进行现场指导，各市州学前教育教研员、湖南省教科院和株洲市教科院学前教育志愿者团队成员、部分省级游戏活动、幼小衔接试点园负责人齐聚一堂，围绕主题展开研讨。
领导致辞////
寄予殷切希望
研讨会在株洲芦淞教育幼稚园肖瑛园长的主持下拉开序幕。邓礼辉局长致欢迎词，他对与会领导、同行的到来表示欢迎与感谢，对芦淞教育幼稚园及区属幼儿园游戏水平和保教质量的提升寄予厚望。肖男科长简要介绍了株洲市学前教育发展的整体情况，并强调在学前教育快速发展的背景下，质量提升和课程建设的重要性。随后，周丛笑副所长为大家介绍与会人员、会议议程，部署观摩研讨要求及重点研究任务。
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现场观摩////
感受游戏魅力
本次研讨会分为室内表演游戏观摩、户外自主游戏观摩和集中研讨三个部分。
首先，湖南省教科院班级大型主题表演游戏试点园芦淞教育幼稚园骨干教师金子涵组织了表演游戏《三只小猪》。作为表演游戏试点园，经过近半年的表演游戏实践探索，芦淞教育幼稚园教师的儿童观、教师观已悄然改变。他们从故事选择便追随孩子们的想法，敢于放手，让孩子们充分沉浸在表演游戏的欢乐中。活动中孩子们的自主、大方、投入的游戏表现，让大家感慨不已，更是看到了本年度游戏试点的卓越成效。
紧接着，与会人员移步户外，观摩孩子的户外自主游戏活动。芦淞教育幼稚园的户外改建虽未开始，但她们依据对“安吉游戏”的理解合理划分有限的户外场地，做到“放手游戏”，让孩子们在自由、自主的真游戏中专注投入，体验无限喜悦。
研讨交流////
碰撞思维火花
本次研讨会的“重头戏”是集中研讨环节。芦淞教育幼稚园园长肖瑛、株洲市幼儿园园长罗芳、攸县机关幼儿园副园长洪樱分别就园所游戏环境改造、游戏材料调整与添置、课程设置、一日活动作息时间调整等几个方面介绍了各自园所游戏活动试点的基本思路。周丛笑副所长、张静园长、李奕园长分别依据三所幼儿园的实际情况，带领大家深度解析，对试点园方案进行现场论证，提出了优化建议，保障了方案的科学性、可行性，也让现场的园长、老师们收获满满。
在整体引领环节，周丛笑副所长强调，根据湘教发34号文件精神，国家级安吉游戏推广计划实验区、试点园和省级游戏活动实验区、试点园，同时作为省级幼小衔接实验区、试点园，这就要求大家在落实以游戏为基本活动的同时，要开展幼小衔接的试点。所以，建议大家将两项试点有机结合，将《幼儿园入学准备教育指导要点》融入游戏活动试点研究过程中，融入常态化的一日保教活动中。
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半天的研讨活动满满当当、扎实有效，大家带着收获和思考意犹未尽地踏上归程。此次活动，为各市州开展省级游戏活动、幼小衔接实验及试点工作提供了强有力的专业支持，为各幼儿园开展游戏活动和幼小衔接试点提供了思路。我们将立足实际，以更高的视野、更实的行动昂扬奋进，把游戏的权利真正还给孩子，让孩子在自主游戏中得到最大程度的发展，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡！
文字：张晓
图片：肖瑛
编辑：张静荣丽娇
审批：周丛笑
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