大班孩子毕业后，按惯例，我们又从头开始接手婴班了。
班里都是两周半左右的宝宝，这些宝宝基本都能听懂老师的话，互相之间有简单的交流，自己用勺子吃饭，自己脱裤子大小便，偶尔会尿湿裤子，带起来还是比较省心的。
只有一个叫齐齐的小朋友例外。
齐齐刚来我们班时，一句话都不说，跟我们的眼神交流也很少，上课时随便走动，吃饭用手抓，自己不会穿脱裤子，经常大小便在裤子里，对小朋友还有一些攻击行为。关键是如果你要纠正他的错误，他就会躺在地上，用头用力的撞击地面，即使再疼也不管不顾。当时我们就怀疑这孩子是不是有点自闭症呀？但齐齐的妈妈只说姥姥姥爷有点太惯着了，并没有说是不是自闭症。
接下来齐齐的发展，就大出我们意料之外了。
因为觉得这孩子挺可惜的，我们就想方设法的来引导他。每天早上一入园，我们就大声的跟他打招呼，让他跟妈妈说再见。刚开始他一点反应也没有，只是面无表情的走进教室，倒也不缠着妈妈。大约一个月之后吧，他就变了，每天一看见我们，就笑着跑向我们，嘴里喊着“好”，慢慢的会说“妈妈好”，“姐姐好”
（我们园孩子叫保育员是妈妈，老师叫姐姐）。还会主动的跟妈妈说再见，也不再动手打小朋友了，这真的是让我们喜出望外，就觉得这孩子应该不是自闭症。
这时候跟他的妈妈也熟悉了，从聊天中知道，才两周半的齐齐有个弟弟已经七个月了，爷爷奶奶在东北，爸爸是个*人，在家里的时间很少，齐齐基本上是由姥姥姥爷看大的。而姥爷对齐齐的溺爱达到了要星星不给月亮的地步，齐齐一个眼神，姥爷就知道他要干什么，立马给安排好，所以语言对齐齐来说是没有什么用的。更有甚者，妈妈只要想教育齐齐的时候，姥姥姥爷就会大声呵斥她，不让她说齐齐一句。有人撑腰的齐齐，只要妈妈一批评他，就会在地上撒泼打滚。
齐齐妈妈现在特别庆幸把他早早送进幼儿园，身为大学老师的她原来唯一的要求是领着齐齐出去别让别人笑话，现在齐齐成了我们班的小学霸。真的，齐齐的接受能力特别快，数字1—10能读会认，当天学的字宝宝很快掌握，英文发音特别标准。
遗憾的是齐齐姥爷是个特别顽固的人，他丝毫没有意识到自己的问题，也不想做任何改变。因为齐齐只要周末两天放假后再来，好多坏习惯都得重新给他纠正，这是我们颇为无奈的事情。
真的，我们眼里的问题宝宝有可能是我们不当的养育方式造成的，你极有可能在扼杀一个天才而不自知。
我们能发现身边的自闭症儿童越来越多，固然有些的确是身体上的疾病，但肯定有些宝宝是缺少一个好的生存环境，好多能力得不到锻炼而已。
真心希望孩子的父母，包括爷爷奶奶，姥姥姥爷，不要再一味的溺爱孩子，替他包办一切，把一个正常的儿童变成问题儿童。
救救我们的孩子吧！