职行天下
分享教师资格考试干货
考试信息
选择题
1.关于学前教育任务最准确的表述是( )。
A.促进幼儿智力发展
B.促进幼儿身心的快速发展
C.促进幼儿社会性发展
D.促进幼儿身心全面和谐发展
点击下方空白区域查看答案
▼
选D以幼儿园为代表的学前教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，因此，学前教育的任务之一是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，来体现自身的社会价值，为社会主义建设服务。故答案选D。
2.教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是( )。
A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
D.要求幼儿用自然声音唱歌
点击下方空白区域查看答案
▼
选D幼儿教师应根据幼儿身心发展特点和需要来组织幼儿歌唱活动,为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用自己的方式表现自己,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳其独特的表现方式,不做过多干预或把意愿强加给幼儿.A、C选项的做法不符合中班幼儿身心发展特点,B选项是教师把自己的意愿强加给幼儿的做法,所以答案选D。
3.下列哪一个选项不是婴幼儿期出现的基本情绪体验?( )。
A.羞愧
B.伤心
C.害怕
D.生气
点击下方空白区域查看答案
▼
选A埃里克森的心理社会发展八阶段论认为:婴幼儿期主要面临基本信任和不信任的冲突,自主与害羞和怀疑的冲突.羞愧这一情绪是学龄初期的表现,不属于婴幼儿期。
4.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是( )。
A．幼儿的情绪表达能力
B．幼儿的社会交往能力
C．幼儿的规则意识
D．幼儿的思维发展水平
点击下方空白区域查看答案
▼
选B人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径.幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力.所以答案选B。
5.根据埃里克森的心理社会发展理论，１~３岁儿童形成的人格品质是( )。
A．信任感
B．主动性
C．自主性
D．自我同一性
点击下方空白区域查看答案
▼
选C根据埃里克森的心理社会发展八阶段理论,１~３岁属于儿童期,这一阶段的儿童面临自主与害羞和怀疑的冲突.故答案选C。
简答题
1.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些？（15分）
调节婴幼儿的负面情绪,幼儿教师和家长可以从以下几个方面着手:
1.营造良好的情绪环境
①保持和谐的气氛；
②建立良好的亲子情和师生情。
2.成人的情绪自控
成人要善于控制自己的情绪,为婴幼儿树立良好的情绪榜样。
3.积极接纳、引导和鼓励
①理解并接纳儿童的负面情绪；
②引导儿童用语言或其他可接受的方式合理表达自己的情绪；
③正确运用暗示和强化,肯定为主,多鼓励进步。
4.帮助幼儿控制情绪
①转移法；
②冷却法；
③消退法。
5.自我安慰和寻求他人安慰
①自我安慰是指婴幼儿行为和语言上的以自我为导向的安慰.语言安慰指使用一些话语来安慰自己,行为安慰是指重复某些无意义的、节律性的身体动作来安慰自己如吮吸手指、前后摇摆等。
②寻求他人安慰是指主动寻求他人的安慰和帮助。
————/END/————