小学生的智力、思维和身体都处于成长的关键时期，他们缺乏自我保护意识，自理能力也还有待提升，在学校的生活和学习需要保育员进行科学的引导。随着社会的发展以及教育事业的改革，保育员的工作也应该与时俱进，以最新的教育理念和目标为中心，不断完善相关的工作内容，实现工作的创新，以满足时代发展的需求。
一、小学保育员工作的现状
第一，受传统观念的影响，很多小学的教职工还没有正确认识到保育工作的重要性，大多数认为只是负责学生平常的生活饮食，是照顾学生生活细节的工作。而这些偏见也会导致保育工作的内容和形式得不到创新，不能真正对小学生的身心发展和各种能力起到积极的作用。第二，有部分学校的保育员工的素质和专业性还有待提升，一方面缺乏教育的专业知识，不了解小学生身心成长的特点，因此在开展工作时凭借的是自己的经验，而缺乏了科学性；另一方面保育工作的观念比较落后，只