半岛全媒体记者刘金震
幼儿园保育教育质量如何，有哪些关键的评价环节？2月15日，教育部印发评价指南，要求保证每天户外活动不少于2小时，体育活动不少于1小时，不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程。
不能提前教授小学内容
教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》，聚焦幼儿园保育教育过程质量，评估内容主要包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等5个方面，共15项关键指标和8个考查要点，可谓非常全面。
指南在办园方向中指出，幼儿园应遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，尊重幼儿个体差异，坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值。充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣。不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程。
在保育与安全方面，幼儿园要科学制定带量食谱，确保幼儿膳食营养均衡，引导幼儿养成良好饮食习惯。制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。在教育过程中，以游戏为基本活动，确保幼儿每天有充分的自主游戏时间，支持幼儿探究、试错、重复等行为，与幼儿一起分享游戏经验。
幼小科学衔接建立小学期待
指南在考查要点中指出，幼儿园要
教师要保持积极乐观愉快的情绪状态，以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一名幼儿。重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。理解幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的学习方式，尊重幼儿发展的个体差异，发现每个幼儿的优势和长处，促进幼儿在原有水平上的发展。不片面追求某一领域、某一方面的学习和发展。要让家长有机会体验幼儿园的生活，参与幼儿园管理。
图画书人均数量不少于10册
对于家长普遍关心的幼儿园环境，指南在考查指标中明确，幼儿园规模与班额符合国家和地方相关规定，合理规划并灵活调整室内外空间布局，最大限度地满足幼儿游戏活动的需要。除综合活动室外，不追求设置专门的功能室，避免奢华浪费和形式主义。各类设施设备安全、环保，符合幼儿的年龄特点，方便幼儿使用和取放，满足幼儿逐步增长的独立活动需要。
幼儿园玩具材料要种类丰富，数量充足，以低结构材料为主，能够保证多名幼儿同时游戏的需要，尽可能减少幼儿使用电子设备。幼儿园配备的图画书应符合幼儿年龄特点和认知水平，人均数量不少于10册，每班复本量不超过5册，并根据需要及时调整更新。幼儿园不得使用幼儿教材和境外课程。教职工不能有歧视、侮辱、体罚或变相体罚等有损幼儿身心健康的行为。
在幼儿园教师队伍方面，幼儿园教职工按国家和地方相关要求配备到位，并做到持证上岗，无岗位空缺和无证上岗情况。园长应具有五年以上幼儿园教师或者幼儿园管理工作经历。幼儿园还应该注重通过表彰奖励、薪酬待遇、职称评定、岗位晋升、专业支持等多种方式，激励教师爱岗敬业、潜心育人。