育邻梦
新时代需要更多“**保育院”帮助家庭解决养育孩子的难题，共享“家长”将成为打开年轻父母因忙于工作无法兼顾抚养孩子社会性难题的钥匙。
工作赚钱为了今天那个养家糊口、教导孩子学习成长为家庭明天能够生活幸福。然而，现实情况却是工作时间不可带孩子，教导孩子学习成长的时间不可兼顾工作。因此，在共享经济盛行的当下，共享“家长”或许能够为解答家庭在选择工作与养育孩子上所面临的两难局面。共享“家长”的前辈就是比如革命时期*的诸多领导同志都无法顾及自家孩子，于是宋庆龄、何香凝、邓颖超等担负起了诸多革命子弟的共享“家长”。而今，需要年轻人能够全心全意为社会建设做贡献，就离不开社会以共享“家长”的方式保障他们孩子学习成长无忧。
陪伴孩子的快乐
俗话说：“鱼和熊掌不可兼得”，当今社会一个现实的问题就是年轻父母赚钱养家和教导孩子学习成长不可兼得，每个人每天所拥有的生活时间是几乎完全相同的，只要是活着的生命体每天都平等的享有24小时。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”生命总是在一定的时间段存续，时间是自然赋予生命最为公平公正的资源。但是，时间也是世界上最难被支配的资源，它不可再生、不能回头、一个人同一时间不可能分身做多件事情......时间就成为了年轻父母赚钱养家和教导孩子学习成长上不可兼得的选择。那么，社会需要为家庭在工作和教导孩子学习成长上做些什么呢？
《延安保育院》剧照
时间抉择是为人父母在工作和养育孩子之间最难迈的坎
“时间就是金钱、效益就是生命”，这是现今人类社会组织生存中的基本法则，从家庭、企业到国家都在用人力资源+时间的方式创造社会财富。人是短期内的定量，时间是相对的变量。因此，社会组织都加大了对时间的管控力度，比如要求组织内的员工每周标准全职工作40小时，某些行业推行“工作模式”每周工作54小时。以此计算，每个人一周锁可自由支配的84小时日间的生活时间中减去工作时间与去工作路上的时间就几乎没有剩余了。如此，陪伴孩子的学习成长，时间就成为了真正的奢侈品。
陪伴是最好的教育，可是忙于生计的青年父母们又有多少时间能够静下心来陪伴孩子成长呢？许多父母常年在外乡工作，逢年过节才能回家；即便生活在同一个城市，孩子上学的时间父母在工作，孩子放学了父母还未到家，能够陪伴孩子成长的时间真实的少的可怜。我们注意到年全国两会后总理答记者问提到一个关键数据，在全国劳动人民中仍有相当多月均纯收入仅在千元左右。与之相对应，课外辅导机构的补习费用基本不低于元每小时，幼儿园每月费用也基本都在0元以上，义务教育阶段的学杂费依然存在。即便如此，很多家庭依然只能选择花钱购买老师陪伴孩子学习成长。因为，不工作意味着没有收入，没有收入就没有生活、更谈不上陪伴孩子学习成长的时间。
同伴之间拥有更多的乐趣
家长送孩子上学、给孩子报补习班的核心目的无外乎有两个，一是送孩子到更专业的机构系统性的学习文化知识；二是家长工作时间无法看管引导孩子，为孩子的学习成长找个安身之所。学校和培训机构最重要的职能也就是传授知识和看护孩子，让孩子们在可控的安全环境中学习成长。这一点在“新型冠状病*”引起的肺炎疫情之下已经让家庭深有体会，孩子不能去学校或培训班，在家或者上网课都少不了家长的陪伴。
教导孩子学习成长过程中很多家庭的无奈之处就在于，一方面每个家庭都知道陪伴是最好的教导方式。但是，在当今社会生活环境之下，如果家长不上班、工作将无法维持基本的家庭生活，更谈不上教导孩子的学习成长。因此，很多家庭都只能无赖的选择工作并将孩子的成长教导与陪伴交给学校或者培训机构，即使单个家长的工作收益完全不能满足给孩子“报班”的花销。
学校在某种程度上充当了共享“家长的角色，让孩子们能够集中学习成长、让家长能够专心的从事社会建设工作。但是，当今学校减负使孩子早早的离开了学校，让学校作为共享“家长的角色出现了空洞，另外分段式的教学对共享“家长的角色也有很大的弱化，****学校只对孩子在本校学习期间的部分行为负有责任。因此，在当今分工协作细化的情况下社会非常有必要提供一项连贯性的教辅服务，让每个孩子都能在此享受家庭般的细心、全方位辅导，让家长真正能够在工作中放心孩子的学习成长。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。