近日，国际海底管理局(ISA)秘书长迈克尔·洛奇先生在牙买加金斯敦ISA总部，与ISA常驻代表、联合国环境规划署、和联合国国际儿童紧急基金会的代表，以及牙买加外交和外贸部长的高级代表一道，为3至6岁儿童推出了一本名为《水下生活学前伙伴》的教育活动书，以促进儿童对深海知识和海洋及其资源的保护和可持续利用的认识。
《ISA战略计划》和《-年高级别行动计划》都认识到，ISA有必要提高利益攸关方对“区域”内ISA的任务和责任的认识，包括对海洋资源保护和可持续利用、海洋生物多样性、全球海洋治理和实施《年可持续发展议程》的认识，以及提高深海素养的重要性。
在此背景下，ISA秘书处与专家合作开发了量身定制的传播产品和信息材料，以提高包括儿童在内的公众对国际海底联盟在促进全球对深海海床及其生态系统功能的认识和理解方面的认识，以支持联合国海洋科学促进可持续发展十年和《年可持续发展议程》。最近，ISA秘书处与Wakatoon合作，推出了六种官方语言的数字教育工具，以提高4至12岁儿童对深海、深海生物、深海环境、以及国际海底管理局探索和保护深海工作的认识。
在此基础上，ISA秘书处与一家获认可的牙买加幼儿园合作，以英语、法语和西班牙语作为加勒比地区的三种主要口语，开发了这一新的教育材料。该教育工具由学前教育专家开发，旨在提高这一特定受众在采取行动促进海洋的养护和可持续利用、减少海洋污染、保护和恢复海洋生态系统、增加关于海洋健康的知识以及保护沿海地区的意识。
洛奇秘书长在会议开幕时强调，ISA及其成员重视使所有听众认识到对海洋采取全面综合方法的重要性。他说：“我很高兴今天推出这本儿童教育活动书，这是我们努力扩大深海素养的重要贡献。我们与语言和文化中心的专家合作，这些专家多年来致力于金斯顿的儿童在教育和多语言环境方面搭建桥梁，我认为这是一个卓越的工具，可以促进对教育投资必要性的认识和理解。毫无疑问，这本书将有助于激励该年龄段的孩子更多地了解海洋，以及减少海洋污染和保护深海环境的重要性。”
该书作者、金斯顿语言文化中心主任AlineLunaLeclere-Less女士强调了教育在动员所有利益攸关方保护和可持续利用海洋及其资源，以及实现《年可持续发展议程》方面的重要性。她说：“这本书是专门为提高3至6岁儿童对可持续发展目标14(水下生物)和可持续发展目标4(优质教育)的认识而设计的，因为这一时期是儿童大脑发育关键的时期，是教育的关键机会窗口期。这本书为终身技能的发展提供了基础，为他们成为明天的决策者和领导者提供了基础。幼儿保育和教育是一个国家可以做出的最佳投资之一，因为它可以促进全面发展和社会凝聚力。”
文：Sara审：Daisy