5、4、3、2、1!教资保教科目出考场啦!各位宝钏寒窑苦战18载，啊不对，可能是18月、1.8月，whatever，过程不重要，我们只关心最终的结果——到底挖到多少菜(题目)!let’sgo!跟着DJ宝钏一起一边蹦迪一边(对题)挖菜啦!
呦呦呦，今年的试题可真眼熟
单选、简答我认识，论述、材料也不陌生
主题设计这个行!
每道题看着都面熟，每道题可都不重复，它认识我，我不认识它
哎，这位大姨(大叔)，我们是否曾见过
啊呸、啊呸谁是你大姨(大叔)
啊哈哈哈哈哈，看到你们如此那个、这个……哎呀，真是太那个了!咳咳，图宝宝我一不小心又ming中一些题目喽，然内心毫无波澜，甚至有点想吃一份鸡米花(我得意地笑)。
了解图宝宝的考生应该不会觉得秃~然，毕竟信图图不挂科，江湖人称无敌小白龙~~~~~
说图图是教资界神算子，没人反对吧(反对也无效)!不信，瞧好了，来吧，走起!(此处应响起一点BGM：敲，终于到了饭点，干饭人干饭时间，第一个冲向饭点……)
单项选择题第1题
1.幼儿获得※※经验的方式是()。
《3—6岁儿童学习与发展指南》
基础精讲班P
单项选择题第2题
2.幼儿园保育和教育工作从※※说是为了满足()。
《幼儿园工作规程》
基础精讲班P
单项选择题第3题
3.建立良好师幼关系的※※是()。
良好师幼关系的建立
基础精讲班P
单项选择题第4题
5.制定※※主要是依据()。
幼儿园一日生活的教育意义
基础精讲班P
单项选择题第6题
6.通过分析幼儿手工成果来了解※※的方法是()。
学前心理学的研究方法
基础精讲班P
单项选择题第7题
7.在幼儿※※活动中，占主要地位的是()。
幼儿记忆内容的变化
基础精讲班P55
单项选择题第8题
8.某一时期，儿童学习某种知识和形成某种能力※※，心理某个方面的发展※※，儿童心理发展的这个时期被称为()。
敏感期
基础精讲班P4
单项选择题第9题
9.有些幼儿经常看电视的※镜头，其※※会明显增加，这是因为电视的暴力内容对幼儿的※※和习得起到()。
影响幼儿攻击性行为的因素
基础精讲班P92
单项选择题第10题
10.与婴儿最初的※※相联系的是()。
幼儿最初的情绪
基础精讲班P72
简答题第11题
11.简述幼儿※※的主要表现。
幼儿无意想象的特点
基础精讲班P58
简答题第12题
12.简述※※对幼儿发展的价值。
游戏的价值
基础精讲班P
论述题第13题
13.教育学家陈鹤琴认为幼儿的教学应该是整体教学……结合陈鹤琴的整体教学思想，阐述幼儿学习与发展的※※，并说明在一日生活中的具体落实。
陈鹤琴的学前教育思想
基础精讲班P
案例分析题第14题
14.试运用※※对幼儿※※※※※※※※，对蒙蒙家长的做法进行评判。
同伴交往的作用
基础精讲班P88
案例分析题第15题
15.※※班级布置墙饰，张老师布置了一幅美丽的国画，李老师在※※※※※※，她希望幼儿能够将自己看到的信息用剪纸、※※上。评析两位老师的做法。
幼儿园环境创设的原则
基础精讲班P
活动设计题第16题
16.大班幼儿※※※※※※※※，往往※※※※※※做游戏收款，针对以上问题为大班设计一节教育活动包括设计思路、名称、目标、准备及过程。
数学教育活动设计
基础精讲班P
啊哈哈哈哈，看到了没，这就是图图的干饭实力，老板儿再来一份儿?
出门左转找华图呦!