“一日生活皆教育”，保育员不仅能够给孩子们生活上的足够支持，也是观察孩子们的主要力量，常常能够观察到老师观察不到的生活细节，在“保教结合”教育中担任重要角色，“保育”不仅仅是保健、保护，更是教育、培育，那么一个好的保育员对教师、孩子们、幼儿园和家长意味着什么呢？
幼儿园设计01/老师的最佳拍档
“保育老师不在班里，就像妈妈不在家一样”，相信很多老师在保育老师请假期间有过如此感叹，对于教师而言，保育员的生活经验是值得学习的，保育老师多是由有过养育经历的妈妈担任，比起新手教师，保育员具备更多照料孩子的经验，而这些恰恰是“生活教育”能够给到老师很大的帮助。
幼儿园设计02/孩子们的守护者
学龄前儿童从生物发展的角度上来说，需要更多的养育和身体上的照料，而保育员恰恰满足了孩子们对生理需求和情感呼唤的双重需要，哪怕只是换一件衣服，分一下食物，都可以是孩子们获得安全感和照顾需要的来源。
幼儿园设计03/幼儿园的辛勤园丁
在幼儿园里，保育员既要负责园内设备、环境的清洁卫生工作，又要在教师指导下，组织好孩子们一日生活，全面了解孩子们的饮食、睡眠，保持孩子们仪表整洁，精心护理孩子们的生活，加强孩子们安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生，为孩子们的健康成长保驾护航。
幼儿园设计04/家长们的贴心朋友
对家长们而言，保育员是更了解幼儿一日生活状态的老师，大部分家长会选择和保育老师沟通孩子在幼儿园内的情况，作为全天待在班级的保育老师，很多家长特别看重保育员对孩子的观察和评价。
幼儿园设计幼儿园教育要从“保”与“教”入手，真正做到保教结合，教养并重，促进幼儿健康成长，探索孩子们成长的无限可能。
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