极目新闻记者张裕
通讯员童梦婷
当你看见她做的琳琅满目的手工，会以为她是带班老师；午休时，看着她无微不至地照顾孩子，会认定她是生活老师。而施海燕是一位全能的保育教师。
大到布偶玩具，小到冬天里的小棉鞋，她的手工制品，全园的小朋友的抢着要。在武汉市武昌区育苗幼儿园，保育教师施海燕总是被孩子们唤做“施妈妈”。2月23日，极目新闻记者从该园获悉，施海燕的工作表现，得到了全园老师和家长们的认可，被评为该园的“最美保育师”。
每天早上，孩子们入园见到她，会开心地喊：“施妈妈，早上好！”放学了，孩子们依依不舍地说：“施妈妈，再见！”施海燕说，每每听到孩子们用奶声奶气的声音喊她“妈妈”时，喜悦又幸福，“他们就像是我自己的孩子一样，他们爱着我，我爱着他们。”
每次新接手小班时，为了缓解小班幼儿入园的焦虑情绪，在开学第一天，施海燕都会精心为孩子们准备了一份特殊的礼物——她亲手捏制的“小泥人”。副园长冯世英告诉记者：“不少新入园的小朋友，大哭大闹，都被施海燕的小泥人给‘治好了’。”
从年到育苗幼儿园工作至今，施海燕时常亲手制作各式各样的“小礼物”，用以表扬和肯定孩子们的进步。比如，用彩纸折叠的小动物、用扭扭棒制作的小蝴蝶和给玩具娃娃制作的小衣服。
如果，你以为她最擅长的是做手工，那你也错了，施海燕在保育方面更是得心应手，对每个孩子的特点了如指掌。她把每一名幼儿当作自己的子女一样精心呵护,全心全意为儿童着想，让孩子们在幼儿园有了如同在家里的感受。
每当家长问及孩子在幼儿园的情况时，施海燕总能及时地反馈孩子的饮食起居，并适时地结合孩子的身体状况，给家长一些建议。小一班妍妍（化名）刚入园时一口青菜都不吃，在家也很少吃青菜。施海燕观察到这个情况后，主动与妍妍妈妈进行交流，建议她在家做饭时把青菜切碎点，先让她少吃点，再慢慢地增加，让孩子由逐渐习惯到喜欢上吃青菜。在幼儿园里，“施妈妈”也是从少到多，采取鼓励、表扬的话语来引导她多吃青菜。如今的妍妍总是要求“施妈妈”给她多些青菜，在家里也喜欢上吃青菜。妍妍妈妈看到了孩子的进步，对孩子在幼儿园的饮食担心也消失了，送来锦旗，感谢施海燕对孩子循循善诱地改善生活习惯。每当有家长感谢她，施海燕总认为这些是她的本职工作，是她应该做的。冯世英说：“园里所有老师都向她学习，称赞她是幼儿园最美保育‘妈妈’”。
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