1.国务院：健全农民教育培训体系，包括短期培训、职业培训和学历教育衔接贯通等方面
2月11日，国务院印发《关于“十四五”推进农业农村现代化规划的通知》（以下简称《通知》），对农村教育、人才培训、养老等作出规划。
《通知》表示，要保留并办好必要的乡村小规模学校，在县城和中心镇新建改扩建一批普通高中和中等职业学校；健全农民教育培训体系，建立短期培训、职业培训和学历教育衔接贯通的农民教育培训制度。
《通知》明确，到年，乡村义务教育学校专任教师本科以上学历比例从60.4%提高到62%，乡镇（街道）范围具备综合功能的养老服务机构覆盖率从54%提高到60%，农村居民教育文化娱乐消费支出占比从9.5%提高到11.5%。
2.发改委等8部门：力争为高校毕业生创造万个高质量就业机会
近日，国家发展改革委会同教育部、工业和信息化部、人力资源社会保障部、农业农村部、国资委、共青团中央和全国妇联等8部委，联合印发《关于深入实施创业带动就业示范行动力促高校毕业生创业就业的通知》（以下简称《通知》）。
《通知》表示将组织个国家双创示范基地，分别开展社会服务领域双创带动就业、高校毕业生创业就业“校企行”、大中小企业融通创新、精益创业带动就业等4个专项行动，加强*策扶持和宣传推广，为创业就业发挥示范效应，为高校毕业生就业创造更多机会。利用双创活动周等各类平台及时宣传复制推广，力争全年为高校毕业生创造万个高质量就业机会。
3.第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单公布
日前，经国务院同意，教育部、财*部、国家发展改革委印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》、公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。
第二轮建设名单不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，将探索建立分类发展、分类支持、分类评价建设体系作为重点之一，引导建设高校切实把精力和重心聚焦有关领域、方向的创新与实质突破上，创造真正意义上的世界一流。北京大学、清华大学在第二轮“双一流”建设中自主确定建设学科并自行公布。
4.教育部：不断提高幼儿园办园水平和保教质量
近日，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系。
《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，旨在引导幼儿园全面贯彻*的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。切实扭转“重结果轻过程、重硬件轻内涵、重他评轻自评”等非科学倾向，推动以评促建，引导办好每一所幼儿园。严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量。
5.教育部：将委托第三方机构开展学校落实“双减”工作的独立调查
2月15日，教育部召开教育新春系列发布会第一场，介绍年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学有关工作要求。经过各地各校的共同努力，年秋季学期学校落实“双减”工作开局良好、进展平稳、成效明显。
下一步，教育部将委托有资质的、信誉度高的第三方机构开展学校落实“双减”工作的独立调查，并利用督导监管的平台，接受社会各方面的监督。要畅通群众反映意见的渠道和途径，进一步提高学校落实“双减”工作的水平。同时今年教育部将专门召开一次推进中考命题工作的会议，重点部署进一步提高中考命题质量工作。
6.教育部公布全国青少年校园足球特色学校所，全国足球特色幼儿园所
近日，教育部认定并命名全国青少年校园足球特色学校所、全国青少年校园足球试点县（区）40个、全国青少年校园足球“满天星”训练营28个、全国青少年校园足球改革试验区5个和全国足球特色幼儿园所。
地方各级教育行*部门要把全国青少年校园足球特色学校、试点县（区）、“满天星”训练营、改革试验区和全国足球特色幼儿园建设作为发展校园足球的重要内容，纳入本地教育发展规划，明确发展目标，完善*策措施，统筹多方资源，加强业务指导，在教学、训练、竞赛、招生、经费和条件保障等方面加大支持力度。
7.教育部：开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作
近日，教育部出台《关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见》（以下简称《意见》），专门对相关工作作出部署。《意见》明确，校（园）长综合督导评价对象为具备独立法人资格的中小学幼儿园校（园）长（含民办和中外合作办学机构）。
《意见》强调，县级以上*委、*府及教育主管部门要将中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估报告，作为办学情况诊断、重大决策、校（园）长考核的重要依据；有关部门要将综合督导评估结果作为校（园）长表彰奖励、选拔任用的重要参考和依据；对问题突出、整改不力的校（园）长，要依照《教育督导问责办法》进行严肃问责；各级教育督导部门要以适当方式公开中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估报告，主动接受社会监督。
8.教育部：每所学校应当配备至少1名法治副校长
近日，教育部发布《中小学法治副校长聘任与管理办法》，自年5月1日起施行。本办法所称法治副校长，是指由人民法院、人民检察院、公安机关、司法行*部门推荐或者委派，经教育行*部门或者学校聘任，在学校兼任副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作的人员。
每所学校应当配备至少1名法治副校长，师生人数多、有需求的学校，可以聘任2名以上5名以下法治副校长。根据工作需要，1人可以同时担任2所学校的法治副校长。法治副校长由所聘学校颁发聘书。聘期一般为三年，期满后可以续聘。法治副校长任职前，应当接受不少于8学时的培训。任职期间，根据实际安排参加相应的培训。幼儿园聘任法治副园长的，聘任与管理参照本办法执行。
9.文化和旅游部：不得以承诺通过任何形式的文化艺术水平测试、考试等作为招生诱导
近日，《文化和旅游部办公厅关于做好文化艺术类校外培训管理相关工作的通知》发布，提升义务教育阶段文化艺术类校外培训质量，提高中小学生艺术素养和综合素质。严格规范文化艺术类校外培训招生宣传，不得以承诺通过任何形式的文化艺术水平测试、考试等作为招生诱导。
积极开展本地区文化艺术类校外培训基本情况调研摸查，深入了解培训机构数量、分布、性质、规模、硬件条件、师资、教材、培训内容、收费、评价、存在问题等情况，广泛听取基层文化和旅游部门及相关文化艺术企事业单位等对规范管理文化艺术类校外培训机构、促进文化艺术类校外培训健康发展的意见建议。
10.河南：加强义务教育阶段15个学科作业设计与实施指导
近日，河南省教育厅印发《关于印发义务教育阶段15个学科作业设计与实施指导意见的通知》。严格落实学校管理主体责任，加强作业设计与实施指导，强化区域管理责任。
要求各学校要严格落实管理主体责任，制订明确、具体的作业设计与实施规范，健全作业管理机制，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理；提高作业设计质量，设计目标明确、内容合理、难度适宜、总量合适的基础性作业。学校要把作业设计、批改和反馈等情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。
11.上海：到年，开设托班的幼儿园占幼儿园总数比重不低于50%
2月18日，上海市*府印发《上海市促进养老托育服务高质量发展实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》表示，托育方面，到年，实现全市常住人口每千人拥有3岁以下婴幼儿托位数达到4.5个，普惠性托位占比不低于60%，开设托班的幼儿园占幼儿园总数比重不低于50%，科学育儿指导服务对常住人口适龄婴幼儿家庭全覆盖。
鼓励各类主体举办普惠性托育机构。支持有条件的企事业单位、园区、商务楼宇等，利用各类资源新建或改扩建托育服务设施，为职工提供托育服务。探索发展社区托育服务。支持通过公建民营、购买服务等方式，引入专业托育机构，对社区托育场所进行规范化管理。
12.成都：校外培训机构风险保证金不得用于融资担保
近日，成都市教育局等七部门联合印发了《成都市学科类校外培训机构预收费监管工作实施细则》（以下简称《细则》）。《细则》表示校外培训机构预收费（包含现金）须全部进入本机构培训收费专用账户，不得使用本机构其他账户或非本机构账户收取培训费用。面向中小学生的培训不得使用培训贷方式缴纳培训费用。
风险保证金作为校外培训机构履行培训服务承诺和退费的资金保证，不得用于融资担保。风险保证金具体分为未消课风险保证金和协议履行风险保证金。未消课风险保证金主要用于保证校外培训机构正常消课以及出现风险异常后能基本支撑教职员工资分配发放、学员（家长）退费等事宜，校外培训机构若在《细则》出台前存在已收取但未完成培训服务的预收费资金，则应交纳未消课风险保证金。
13.浙江：非学科类校外培训机构进入校园提供课后服务也须遵循公益性原则
2月17日，浙江省教育厅发布《关于遴选非学科类校外培训机构参与学校课后服务工作的指导意见（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》），丰富课后服务内容，拓宽课后服务渠道，满足学生发展兴趣特长等需要，拓展学有余力学生的学习空间，有效解决课后拓展服务师资短缺问题。学校课后服务具有公益属性，符合资质的非学科类校外培训机构进入校园提供课后服务也须遵循公益性原则。
《征求意见稿》表示，依法科学设定准入条件，建立区域、学校双层遴选机制，规范遴选程序。各地教育行*部门统筹协调，科技、文化旅游、体育等非学科类校外培训机构主管部门分工负责，遴选非学科类校外培训机构“白名单”。学校可按照一定遴选程序，在区域“白名单”范围内进行二次遴选，并通过购买服务方式选择培训项目进入校园，充实课后服务。
14.北京：面向学龄前儿童培训的教育移动应用一律停止运行
近日，北京市教委起草了《关于进一步做好教育移动互联网应用程序备案及管理工作的通知》(征求意见稿)，面向社会公开征求意见。教育移动应用的提供者（指应用的主管者或开发者）应按照“应备尽备”的原则，及时在教育部备案管理平台进行提供者备案，并落实备案要求。
要求面向学龄前儿童培训的教育移动应用一律停止运行。非学科培训类教育移动应用不得提供和传播“拍照搜题”等惰化中小学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。不得利用直播功能开展学科类培训，平台类的移动应用不得为非合规机构利用直播功能提供开展学科类培训服务。
15.上海：课后服务期间可对学科学习中遇到困难的学生进行个性化补差补缺
近日，上海市教委发布《上海市义务教育课后服务工作指南》，坚持“愿留尽留”原则，为放学后自愿留校的学生提供免费课后服务。安排作业辅导、德育、阅读、科技、体育、艺术、劳动、安全实训等多种类型的素质教育活动，增强课后服务吸引力，丰富学生课外生活。
安排学科教师轮班为学生作业答疑解惑，加强对学科作业与练习的及时反馈、订正、面批等。对学科学习中遇到困难的学生进行个性化补差补缺，及时订正、面批，适当安排针对性帮扶。
16.北京：反对强制接种疫苗或将接种疫苗作为孩子参加学校和幼儿园正常教育教学活动的前提条件
近日，北京市教委针对网络和个别自媒体平台流传北京市部分学校和幼儿园强制学生接种疫苗等内容，对相关工作存在误读，发布说明。
在疫苗接种工作上，北京市教委始终坚持必须科学严谨、安全规范，在疾控部门的指导和建议下平稳有序推进；始终将孩子的生命安全和身体健康放在第一位，按照知情、同意、自愿的基本原则进行；反对强制接种疫苗或将接种疫苗作为孩子参加学校和幼儿园正常教育教学活动的前提条件，包括不允许提出“未接种疫苗的孩子不能入校上学”、“未接种疫苗的孩子每48小时提交一次核酸检测证明，否则不能入校”等要求。
1.智慧教育大数据运营商执象科技获得战略投资
近日，智慧教育大数据运营商执象科技获得战略投资，投资方为清控天诚。执象科技成立于年，依托于语音交互、智能测评、OCR文字识别、智能批改等先进人工智能技术，结合中小学教材和同步教学课堂课件，面向中国基础教育K12领域提供未来课堂教学服务、教与学进阶测评和教学大数据分析服务等系列产品。
2.智能客服技术开发商智齿科技完成1亿美元D轮融资
近日，一体化客户联络解决方案提供商智齿科技宣布完成1亿美元D轮融资。本轮融资由软银愿景基金2期领投，高瓴创投、云启资本、未来资产跟投。智齿科技成立于年，至目前在教育、零售、医疗、保险等21个行业深耕场景，金额续费率超过%。
3.中之创被大山教育收购，收购价为万人民币
近日，成年人职业培训平台中之创，被万人民币收购，投资方为大山教育，占比60%。
中之创成立于年，是一个主要从事为成年人提供电脑科学及资讯科技的职业培训及技术教育。其提供实体实务及技术课程，例如Java编程、网站开发、用户界面及用户体验设计及H5发展。
4.德国职业培训平台Sharpist宣布获得万美元A轮融资
近日，德国职业培训平台Sharpist宣布已获得万美元A轮融资，本轮由EndeitCapital和Capnamic共同领投。
Sharpist成立于年，旨在为职场人士提供自我发展和提升的平台。Sharpist能为用户提供个性化的发展规划，其移动端优先平台方便用户随时随地学习。
5.加拿大课后辅导平台Paper获得2.7亿美元D轮融资
近日，加拿大课后辅导平台Paper获得2.7亿美元D轮融资，本轮由SapphireVentures和软银VisionFundII领投。目前，Paper的投后估值为15亿美元，进入加拿大的独角兽公司行列。
Paper的前身是于年在加拿大蒙特利尔创办的GradeSlam。未来，除了继续拓展加拿大市场，还打算补充学校在心理健康支持、大学指导咨询和课后项目等方面。
6.韩国音乐教育服务商Clesson获得万美元的股权融资
近日，韩国音乐教育服务商Clesson宣布获得万美元的股权融资，投资方为eBestInvestmentSecuritiesCo.,Ltd.和GroomInvestments。Clesson成立于年，以进一步为音乐家、内容创作者和粉丝开发NFT生态系统。
1.猿辅导推出阅读素养产品“小猿阅读”
近日，猿辅导正式对外推出阅读素养产品“小猿阅读”，首期课程已于寒假期间上线。该产品由猿辅导课程产品中心研发，中信出版社、读库等出版社选书，题材涉及文学、科学、人文、财商等，解决小学生阅读无体系、兴趣差和吸收效果差等问题，并设有线上阅读自习室。
2.科学队长推出ILAB品牌，并发布STEAM科创全生态解决方案
近日，科学队长宣布推出ILAB品牌，并发布STEAM科创全生态解决方案，为公立校课后延时服务提供产品。科学队长成立于年，已经为30万+孩子提供了科学产品及服务。此次推出的ILAB品牌，将专注于对公业务领域。
3.新东方与中国留学人才发展基金会达成战略合作
近日，中国留学人才发展基金会与新东方教育科技集团战略合作签约仪式在京举行，双方达成战略合作，共建新时代国际人才联合培养实训基地。
此次合作还将推进校际间资源共享和国际化高校建设，实现国际教育产学研深度融合。在未来，新东方将会有教师团队国际化培训、国际组织实习、小语种课程培训等多样的创新型国际教育项目问世，引领国际教育人才培养工作。
4.开课吧旗下子品牌米堆学堂品牌升级，扩展课程品类
近日，开课吧旗下子品牌米堆学堂正式宣布品牌升级，由“个人及家庭成长学习平台”升级为“品质生活学习平台”。将原有课程进行优化和迭代，并扩展了更多品类，形成五大核心课程品类——个人成长、身心健康、兴趣爱好、生活美学、家庭教育。同时，米堆学堂还联合文化、艺术、体育等专家推出多款课程，以满足用户的多元需求。米堆学堂成立于年11月，致力于为学员提供生活场景下的成长入口。