聚焦以《评估指南》内容为核心导向、把握要点内涵，探寻更适合儿童的教育方式。年12月5日，以聚焦指标、促进内涵发展为切入点，研究师幼互动质量为调研专题的活动在迎宾路街道办事处中心幼儿园开展。惠济区教育局张老师、教师教育科赵老师；惠济区实验幼儿园冯园长、张主任、花园口幼儿园马园长参与本次调研活动。
追踪式半日观摩
环境观摩
幼儿园的环境不仅仅是装饰和美化的作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，是一个温馨安全、自主探究、快乐创造的互动空间，班级环境所蕴藏的教育内涵，就存在于“儿童视角”之中。
集体教学
教学活动是一日生活中不可或缺的一部分，是幼儿在游戏、体验、探索中获得关键性学习经验的重要途径。立足各园的园本课程，以主题行进为主线，从幼儿兴趣入手开展集体教学活动，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。
体育活动
交流反馈促成长
观摩后，付园长对园所情况进行了汇报，现场领导针对园所材料进行了查看，并组织教师进行了现场访谈，对园所整体发展进行了深入的了解。参与本次活动的各位领导也针对本次调研情况进行了全面的反馈，同时也提出了具体的、可操作的建议。
查看资料与访谈
园长汇报
调研反馈
一次调研、一次滋养、一次反思、一次成长。我园将以这次调研为契机，在保育教育过程中发现不断优化的方向，结合指标再研再思，将反馈意见转化为幼儿园教研工作发展的目标，努力走出一条高质量的发展之路。研而有行，行则有悟。愿再启新征，踏实努力，携手并进，共赴成长！
编辑｜刘亚飞
审核｜保教办