本文转自：天津日报
近期，红桥区教育局组织各幼儿园开展“幼小衔接，我们在行动”学前教育宣传月活动。各园所依据教学特点，制定完善工作方案，总结经验做法，通过强化幼小配合、家园协同，从生活习惯、人际交往、学习品质等多方面，多措并举帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
为了树立科学的幼小衔接教育理念，区第一幼儿园和第三幼儿园开展“幼小衔接，我们在行动”专题研讨，并与区中心小学等小学联手，开展“小幼联合教研”活动，相互分享经验，研讨实践经验做法，推动教育理念、教育内容、教育策略无痕衔接。“各园所严格落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，结合园所特点，拟订工作方案、建立健全各类机制，引导教师、家长和社会树立正确的教育观，真正做到‘幼小衔接科学有度’。”区教育局学前教育科负责人说。
从孩子的视角出发寓教于乐，将科学幼小衔接教育贯穿于保育全过程、生活各方面。在全区各幼儿园组织开展“我是图书推荐员”“我是小主播”“图书漂流”“我是班级小主人”等系列活动，促进孩子认知和思维形成。区第四幼儿园和天津师范学校附属小学有针对性地开展了“我听哥哥姐姐说”“心目中的小学”“小学一日游”等一系列幼小衔接活动。活动中，小学生们为学龄前儿童讲述课堂趣事，带领大家参观他们的活动室和教室，学龄前儿童开心不已，纷纷表示听了哥哥姐姐们的介绍，想早早上小学、交朋友。此外，为了让孩子学会时间管理，了解小学生活，消除紧张畏难情绪，第八幼儿园开展了“15分钟大挑战”“课间10分钟有多长”“15分钟的安排”等情景模拟活动，帮助孩子们适应小学学习生活节奏。
幼小衔接，不仅是孩子要面对的过渡期，也是家长要面对的过渡期。为缓解家长焦虑、优化家园共育，园所通过调查问卷、讲座、家园联系栏、