二、创质量——专项培训，提升护理质量
抓好技能培训，每个环节都严格把关，让村民能出去。
1.严选培训学校
为确保护工“出得去”，采用公开招标，竞争性磋商方式严格挑选培训学校。吕梁市采取公开招标、竞争性磋商等方式，选定山西医科大学汾阳学院、吕梁高级技工学校、吕梁经济管理学校、吕梁市卫生学校、临县白文职业技校、吕梁学院汾阳示范分校6所公办院校和5所民办学校为培训基地，开展普惠式教育。
2.把控教学质量
以“吕梁市卫生学校”为例——吕梁卫校是吕梁市政府主办的“中等职业技术学校”，属于市卫生局主管。学校承担着全日制中等卫生专业人员学历教育、全市卫生系统技术人员在职培训和继续教育、社会医疗服务三方面的职能，包含护理、医学检验、康复治疗等7个专业。
1）教育理念——“以就业为导向，以质量求生存”
开展容量不超过50人的“小班制”培训，且开展“专业教学+实操课程+素质教育”。通过理论知识、多演示多练习的实操方式，让村民们尽快掌握护理技能。目前，实操实训课程已经提升到总课程的70%，其中素质教育包含职业素养、法律常识、礼貌用语……等软技能培养。
2）政府对培训机构和培训课程，定期开展量化考核
吕梁山护工培训机构量化考核评分表
吕梁山护工课程量化考核评分表
3）聘请退伍军人进行“封闭式军事化管理”，注重集体观念和全局意识的培养
除了学习专业技能外，学校还聘请退伍军人进行“封闭式军事化管理”，为学员们尽快适应快节奏的城市生活做准备。吕梁卫校培训科负责人柳树亮表示：军事化管理被推广到所有开展培训的学校，用人单位普遍反映“吕梁山护工”比一般家政人员主动、勤快。
4）以加强教学管理为主线，全面提升“师资队伍”的教育教学水平
吕梁卫校从教师备课、教学文件撰写、教学环节到课堂质量反馈，全面进行质量监控，教学质量稳步提升。严格组织教学骨干的奖励考核工作，采取“请进来，走出去”等学习交流培训机制，加大进修培训激励力度，为教师创设浓厚的学习氛围。
吕梁山护工师资团队量化考核评分表
以年第一期“吕梁山护工师资培训班”为例——在山西医科大学汾阳学院开班，共对养老病患护理、家居保洁、育儿专业、母婴专业4个专业的名授课教师进行培训。本次师资培训邀请了青岛大学教授、青岛海龟医药文化传播高龄监控生活研究会首席研究员程国庆教授、山东阳光大姐家政服务公司高级讲师王成宏、兰州研学堂教育咨询有限公司教育总监邸建军、北京锦慧时代教育咨询有限公司董事长赵海霞进行授课，分别在山西医科大学汾阳学院、吕梁卫校进行为期5天的培训。
5）举办“职业技能大赛”，以竞赛促实践、促创新，为高质量发展提供人才保证
加快构建“人人持证、技能社会”，大力培养知识型、技能型、创新型的劳动大军。通过举办“技能大赛”（比赛内容涉及母婴护理、家政服务、养老护理、病患护理、模具工、焊工等8大类20个项目，赛后评选出一、二、三等奖，从物质奖励和精神褒奖两方面激励技能人才），学员可以展示技艺、交流切磋，充分展现了吕梁山护工的专业水平，也进一步提升了学员们的理论技能和实操水平。
同时，技能大赛也是一场心理素质和应对突发事件时处理问题能力的比拼，为大家以后真正上岗提供了一次良好的实践平台。
3.正规资质考试
经过严格的“实操+理论”资质考试，才能获得职业资格证书等技能等级证件。为进一步推进山西省委、省政府“人人持证技能社会”提质增效工程，进一步提升吕梁山护工学院的技能水平，吕梁市卫校是全省首批职业技能等级认定评价机构。通过卫校规范的培训、考核、评价体系，学习完课程的学员只要通过实操和理论考试，即可得到对应的证件，包含育婴员、保育员等职业资格证书，病患陪护、家庭保洁等专项职业能力证书，吕梁山护工技能培训合格证书等证件。
4.仪式感的颁证仪式
为了强化职业荣誉感和自豪感，政府领导为每一批获得证书的护工举办“颁发仪式”。以“第28期技能等级证书颁发仪式”举例，本次颁发仪式在吕梁卫校举行，名吕梁山护工培训通过技能考试取得证书，市委、市政府相关领导出席仪式。
参考文献
1.吕梁山护工服务平台