丹麦，一个沉浸在安徒生童话中的幸福国度，完善的高福利社会保障制度，先进质朴的教育理念，以及世界上最快乐的孩子。
丹麦的教育总目标《社会服务法案》非常强调每个儿童的需求和发展，每个儿童所进行的活动都必须基于儿童自身发展阶段和情况来考虑，这对促进儿童全面发展和建立儿童的自尊能起到关键作用。法案还提出，所有托幼机构必须致力于促进儿童的发展和提升儿童福利，培养儿童的独立性。
托幼机构应具有教育的、保育的和社会的三类目标，且这三类目标同等重要。总体来说，托幼机构应为每一个孩子提供一个良好的、安全的童年，同时让孩子在获得一定的社会和生活技能的过程中全面发展。
丹麦的幼儿园没有课程，更没有考试和评比，他们提倡孩子个性化发展，一个真正将“玩中学”践行到极致的幼儿教育。走进丹麦的幼儿园，穿梭在现实与浪漫中的童话世界。
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Frederiksvej幼儿园没有高大雄伟的建筑物，没有奇特变幻的建筑造型，而是像幼儿笔下的房子：尖尖的屋顶，简单规矩的线条，大大的不加修饰的窗户。是幼儿对于房屋最原始的记忆，由COBE和PrebenSkaarupLandskab景观设计、SrenJensen工程设计和LearningSpaces项目顾问共同创造。
最简单的建筑，最简单的教育丹麦极其注重家庭教育，园所的建筑采用最简单的房屋造型，怀揣着幼儿对“家”最童真的想象，强调教师和幼儿的主体意识。在这里，老师与孩子是平等的、和谐的，彼此之间的关系是真诚而简单地，共同维护幼儿园的大家庭。
Frederiksvej幼儿园希望摆脱传统的大规模日托幼儿园的形式，突破固定模式下钢筋混凝土的束缚，为孩子们打造一个了充满童话风格的小村落。
极简的线条勾勒建筑小尺度的村落共有11座小房子，以不同方向联合在一起，在这里生活着个从幼儿时期到6岁的孩子。幼儿园的各种玩耍娱乐空间都围绕着两个冬季花园，出现了很多由孩子们自己塑造的小而个性化的场所。
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丹麦人很开化，他们既有法国人的开朗，又有美国人的庄重，还有意大利人的那种豪放的性格。他们的建筑物大多都是热情耀眼的砖红色，而Frederiksvej幼儿园却恰恰与之极度相反。幼儿园的外墙粉刷了幼儿最开始辨识出的两种颜色——黑与白，在成人眼中这样的黑白世界略显单调和严肃，但在幼儿眼中却是最亲切的颜色。
黑白之间，至真至美这11个黑白相间的小房子错落有致地排列在一起，每个房子的朝向都稍微偏移，以便打碎幼儿园的整体感。从外面看，外墙的偏移将幼儿园分为了较小的户外区域和游乐区，也让阳光能够顺利进入室内。幼儿园由2层或3层楼组成，每个楼层都有独立的室外空间。幼儿园以当前所在街道命名，有公寓楼、别墅和小花园。
尖尖的屋顶引起无限联想在幼儿园户外的游乐场区域摆放着另外六个较小的房屋，是用来存放婴儿车、玩具和工具的。
丹麦的幼儿教育崇尚天然质朴的户外活动，他们的幼儿园户外没有防摔的塑胶跑道、没有精美艺术的环创、更没有成套的游乐设施，有的只是满园的沙子、充满挑战性的森林和废弃环保的材料，他们的玩具来源于幼儿自己的创造。
在丹麦有一句名言：“没有不好的天气，只有不对的衣服”。户外活动是幼儿每天必备的教育，他们不满足于小小的园区场地，经常会到森林中探索大自然的乐趣。长期的户外活动能强健身体，更能养成挑战自我、克服困难、交流合作的良好品格。
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丹麦高纬度的地理特征，长达半年昼短夜长的特殊时期，让丹麦人对自然光有着近乎执着的情感。Frederiksvej幼儿园外墙都开满了规规矩矩的大片四边形窗户，连斜屋顶上都开了天窗。没有边框、没有把手、也没有五彩的颜色，方正利落的玻璃窗像极了儿童画中的样子。
“我们努力简化房屋建构方式，让它们看起来像是一个可以模仿的漫画让孩子们可以去临摹。例如，屋顶线通过隐藏的下水管和精准的材料衔接保持整洁，窗户也经过精心设计使它们看起来好像没有框架—因为小孩子可能会画它们，”DanStubbergaard说。
室外的光透过四面八方的窗点亮了整个室内，室内依然是一片纯白的颜色。室内的窗户朝向中庭，是微微凸起的小房子形状，每层楼都会有这样的小窗户，看似危险大胆的设计却是孩子们喜爱的空间。
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“我们想创建一个为孩子们的成长提供最好环境的幼儿园，促进他们的学习能力与创造力。孩子是我们最宝贵的资源，让他们有一个快乐安全的童年十分重要。现在有一种趋势，很多人希望幼儿园能够更大一些，但对于我们来说，在幼儿园里为儿童们的小世界创造亲密和有趣的空间是非常重要的，他们将在那里度过很长一段时间。多元化是设计的关键词，我们创造了各种各样的房间，这些房间为孩子们提供了一年四季不同类型的活动。”COBE创始人兼创意总监DanStubbergaard说。
Frederiksvej幼儿园从外部来看，像是一座沉静的童话村落，室内却是儿童聚集的大家庭。既有小型而个性化的儿童游戏空间，又有四通八达、贯通各层的中庭。中庭作为中央的活动聚集点，在这里孩子们、员工和家长之间可以举行一些非正式的会议。连贯简洁是建筑流线概念设计的关键。
在丹麦幼儿早期的教育中，提出培养“完美儿童”的重要理念，强调“所有的孩子必须是社区的一部分”。因此Frederiksvej幼儿园创设的中庭，将幼儿置于一个开放的环境中。各个年龄阶段的儿童与相互关联的环境形成一个微小的幼儿园社区，儿童的一举一动都为社区增加了鲜活的生命力。
在主幼儿园大楼内，厨房、摇篮室、游戏室和乳儿室等不同的功能室都是一个个小房子的形状，就连洗手台都藏在尖顶的小房子下，这些新奇有趣的设计是为了给孩子们营造童真有趣的氛围。
每个孩子都有自己独立的睡眠小屋，小屋的木门上贴着自己专属的照片，从小就培养幼儿的独立意识和隐私意识，每一个生命都得到无比的尊重。四散的小木屋也成了室内的小村落，黑色的背景墙如同黑夜一般，让这一切喧闹和不安都静静的睡过去。
丹麦的幼儿教育从来不是计较短期的教育效益，而是追求长期效益。包容每一个不同的生命，