学科专业知识
一、单选（共计25道，每道题2分，总计50分。）
1.幼儿园教育应贯彻国家教育方针，坚持（）相结合的原则。
A.教育与引导B.示范与鼓励C.常规与教育D.保育与教育
2.玩具的清理、消毒，一般为（）。
A.一个月B.一周C.一天D.随时清理
3.（）是社会领域学习的重要方式。
A.操作B.倾听C.模仿D.实践
4.艺术是表达自己对周围世界的认识和（）的独特手段。
A.情感态度B.感知体验C.感受理解D.审美
5.户外活动不得少于（）。
A.1小时B.2小时C.2.5小时D.3小时
6.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。
A.社会需要B.生理需要C.审美需要D.尊重的需要
7.幼儿园教育应充分照顾幼儿（），为每日一个幼儿提供发挥潜能的机会，促使他们在已有的水平上得到适应的发展。
A.个体差异B.年龄特点C.兴趣和爱好D.性别差异
8.幼儿园教育应为每一个幼儿（）奠定良好的素质基础。
A.和谐发展B.快速发展C.健康发展D.近期和终身发展
9.关爱幼儿，重视幼儿的身心健康，将保护幼儿的（）放在首位。
A.健康成长B.生命安全C.快乐成长D.身体健康
10.3-6岁的幼儿正处于语言发展的关键期，也是培养（）语言学习的重中之重。
A.阅读习惯B.表达能力C.口与交流能力D.倾听能力
11.幼儿应保证每天睡（）小时左右，午睡2小时左右。
A.11-12小时B.10小时C.10小时D.12-13小时
12.发现幼儿说谎时，应该（）。
A.鼓励B家长反思是否要求过高.C.及时纠正，蒋明道理D.无意行为，不用在意
13.符合5-6岁年龄特点的健康领域的目标的是（）。
A.主动饮白开水，不贪喝饮料B.每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确C.会用筷子D.能整理自己的用品
14.当很多幼儿都想进娃娃家，娃娃家只能进3-4个人，最佳做法的是（）。
A.及时表扬谦让的小朋友，并引导幼儿进其他游戏区B.根据教师的安排，决定幼儿的去留C.扩大或者增加游戏区的数量和材料以满足更多幼儿的需要D.根据幼儿的进区卡进入，帮助幼儿良好的规则意识
15.一般5-6岁的幼儿，可以单腿连续向前跳（）米左右。
A.2米B.4米C.6D.8米
16.（）是数学认知的重点，也是学习数学的基本途径。
A.解决问题B.观察比较C.分享交流D.保持兴趣
17.分发餐具不宜过早的原因（）。
A.浪费时间B.家长要求C.避免污染D.引发幼儿的注意力分散
18.下列选项不是健康领域的目标的是（）。
A.情绪愉快安定B.有一定适应能力C.乐于与人交往D.有一定的生活自理能力
19.幼儿的劳动主要表现在（）。
A.集体活动B.乐于帮助别人C.帮老师做事D.自我服务
20.药物要妥善管理，应放在（）地方。
A.幼儿摸不到的地方B.教师方便的地方C.家长方便的地方D.便于管理的地方
21.（）游戏涉及各个发展领域各种经验，具有探索价值的同时材料开放，适宜于幼儿探索和表现双重性质。
A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.
22.一一对应比较物体多少属于（）阶段。
A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁
23.在布置娃娃家、商店等区域时，应该投放（）材料，为幼儿提供充分参与的机会
A.柔软而安全的材料B.半成品和原材料C.自己制作的玩具D.颜色丰富的材料
24.语言发展的过程中，幼儿的语言发展较慢，合理的指导方法是（）。
A.直接指导B.间接指导C.直接指导多间接指导少D.间接指导多直接指导少
二、多选题（共10道题，每道题2分，全部选对的2分，选错不得分。）
1.教师要为幼儿游戏提供支持与引导，要提供符合幼儿（）的游戏条件。
A.兴趣需要B.年龄特点C.想玩敢玩D.发展目标
2.幼儿教师要了解与幼儿相关（）有关的法律法规与政策规定。
A.生存B.发展C.保育D.家庭
3.以下符合《幼儿园教师专业标准》中个人修养与行为的基本要求的是（）。
A.情绪积极稳定，良好的情绪调节能力B.敢于探索，积极创新C.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌
4.在教育活动中，幼儿突然提出超出预设话题的内容，以下做法正确的是（）。
A.顺应问题，回答问题B.告诉幼儿先回答老师问题C.共同探索，找到答案D.保证活动的顺利开展，告诉幼儿新问题课下解决
5.《幼儿园教育指导纲要》制定的依据是（）。
A.《中华人民共和国教育法》B《幼儿园教育指南》.C.《幼儿园管理条例》D.《幼儿园工作规程》
6.教师要掌握了解幼儿的基本方法（）。
A.测试B.谈话C.记录D.观察
7.关于数学认知方面，4-5岁幼儿应该掌握（）目标。
A.会区分自左右B.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
C.能通过数数比较两组物体的多少。D.会用数词描述事物的
排列顺序和位置。
8.户外活动保育老师要注意（）。
A.肥胖儿B.体弱儿C.过敏儿D.不爱运动的儿童
9.在社会适应和人际交往中，适宜幼儿学习（）社会领域学习的方法。
A.模仿B强化.C.同化D体验
10.艺术领域的教学中采取适宜的教学策略的有（）
A.对技能优秀的作品进行表扬和陈列
B.在艺术馆进行感受美、欣赏美
C.结合主题活动进行命题画、写生画
D.在美术和音乐的角度出发，保证幼儿掌握美术、音乐基本技能