攀爬，是几乎所有孩子在盛幼儿阶段都十分喜欢的运动方式。如果附近有阶梯，孩子会毫不犹像的沿着阶梯向上爬。不要认为这些行为和举动是孩子们太顽皮，攀爬的过程同时也是孩子全面发展的过程，由于攀爬需要他们调动全身的各个部分协调运作，需要手、脚、眼等身体各个部分的配合来完成。攀爬可以使提高孩子的身体协调性，是他们的身体更灵活，反映更敏捷。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿阶段是孩子身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
根据《指南》所制定的目标，使儿童得到更好的发展，幼儿园一般会配置攀爬区，在活动中提高幼儿身体素质，锻炼幼儿勇气，促进幼儿社交能力的发展。今天，大正设计为您精选款儿童活动区中的攀爬区设计项目，分享设计师们如何用设计，开启孩子们对自然和生命的热爱。
幼儿园攀爬区设计
幼儿园起伏的草坡成为儿童攀爬的最佳场所，结合场地的特点，利用高度差，设置攀爬区，考虑到儿童的兴趣是阶段性的，结合滑梯、“山洞”索桥，提供一个冒险的游乐场，并激发他们的想象力。
幼儿园设计丰富的色彩往往更能吸引儿童的注意力，攀爬区也可以使用鲜艳、明快的色彩来满足儿童的趣味和好奇心。
幼儿园设计幼儿园设计墙面是设置攀爬区的好地方，利用墙面设计出横向的攀岩区，如果担心粗糙的墙面导致擦伤，使用温和的木材和孩子们喜爱的圆形，结合明快的色彩，倚靠墙面设计攀爬区，充分利用空间为孩子创造锻炼的机会。
幼儿园设计户外空间较为宽阔时，可将攀爬区与大型户外玩具结合，设立在任意空间，将几种功能的玩具集合在一起，将幼儿的兴趣串联，也能容纳更多的儿童在同一空间玩耍，促进幼儿之间的交往，提高他们的社交能力。
幼儿园设计对于幼儿阶段的儿童来说，攀爬活动并不是什么难事，但设计攀爬区仍需要注意做好安全措施。
首先要保证攀爬材料的安全，攀爬材料必须具有足够的结构强度和稳定性，并能承受使用者的负担。例如攀岩石是否牢靠，吊绳是否结实。其次，在攀爬区域的设计上，要注意地面的保护措施，如果是室内可以在下面铺上软的垫子，在幼儿园的室外可以将攀爬区布置在绿地上，这样能够对小朋友的活动安全做到防患于未然，再次，在攀爬器械使用前，都应进行反复确认，确保安全。最后，在幼儿每次活动前，都要进行设备安全性的查看，并在幼儿进行活动时，需要有老师或者保育员进行看护。