指定教材：学前儿童科学教育与活动指导，张俊，湖南大学出版社，年第1版
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
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章次
内容
1
学前儿童科学教育概述
2
学前儿童科学教育的目标
3
学前儿童科学教育的内容
4
学前儿童科学教育的方法
5
学前儿童科学教育的活动
6
幼儿园主题活动中的科学教育
7
幼儿园区域活动中的科学教育
8
日常生活中的科学教育
1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为20%、“理解”为25%、“应用”为55%。
3．试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占60%，次重点占30%，一般占10%。
5．试题类型一般分为：单项选择题、名词解释题、简答题、论述题、活动设计题、材料分析题；
6．考试采用闭卷笔试，考试时间分钟，采用百分制评分，60分合格。
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