什么是学前实训室？
学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。随着我国经济的不断发展和进步，人们对学前教育越来越重视，不仅对幼儿教师的需求量增加，而且对幼儿教师的素质也提出了更高的要求。幼儿园、早教机构、幼教出版社等学前教育机构渴求“有幼儿实践教导能力、学历较高、有教科研才干、幼儿教导理念先进、讲授基本功扎实、技巧周全、心态好”的学前教育专业化人才。因此，“基础理论与技能实践一体化”这种全新的教学模式应运而生——以突出培养学生的操作技能为重点，能较好的解决理论教学与实习教学的脱节问题，减少理论课之间及理论课与实践课之间的重复，增强教学的直观性，充分体现学生的主体参与作用，有助于教学质量的提高和高素质人才的培养。而学前教育实训室就是践行“基础理论与技能实践一体化”模式的最佳教学场所：为学前教育专业学生创设良好的动手操作和实践体验的环境与条件，提供专业教育活动及相关课程的实习实训，帮助学生将专业理论知识和实践相结合，提高学生的动手能力，使课程教学更具针对性。
学前教育实训室主要承担实体教学、模拟实践、教育科研三项职能，主要功能是满足专业教学、教育实训的需要。学前教育专业学生在实训室内进行专业技能训练，能学习体验幼儿园教育教学，开展教学科研活动，提升专业综合实践能力，增强专业素养。此外，实训基地还可以面向社会和幼儿园开展实训工作，提升在职教师的专业技能。
学前教育实训室的四大分类
学前教育实训室按照功能分为：学前教育基础技能实训室、学前教育技能实训室、学前教育教法实训室和学前教育专业前沿特色实训室四部分。
学前教育基础技能实训室：主要培养学生的艺术能力及保育技能：包括幼儿美术教育实训室、幼儿音乐教育实训室，舞蹈与形体实训室、幼儿手工制作实训室视唱练耳实训室、幼儿营养健康管理实训室等。
学前教育技能实训室：了解儿童心理、促进儿童潜能开发，包括：幼儿心理辅导实训室（行为观察室）、幼儿科学教育实训室等。
学前教育教法实训室：主要开展学前教育教学法实训，为学生进行课程实验、教师进行科学研究提供基地。主要有蒙台梭利教学法实训室、奥尔夫音乐教学法实训室、感觉统合实训室等。
学前教育专业前沿特色实训室：配以适用于学前教育阶段的最前沿教育技术，结合各校专业建设特色，可开设具有学院特色的学前教育专业课程。?如：环境创设实训室、幼儿双师远程观摩互动实训室、创客与STEAM实训室、少儿编程实训室、中华文化传承教育实训室等。
学前教育基础技能实训室简介及参考建设方案
今天介绍第一种——学前教育基础技能实训室。
学前教育基础技能实训室，主要为培养学生的艺术技能和保育技能提供场所及设备支持。下文将在美术、音乐、舞蹈、手工、视唱练耳、保育等方面的实训室做具体介绍。
1.幼儿美术教育实训室：
美术教育不同于一般的理性科目，它靠思想的启迪和情感的激励来唤起幼儿心灵的大门，不能有任何强制性。幼儿美术教育的重点是创造意识的启迪，而不是技能的传授。
幼儿美术教育实训室主要为学前教育专业的学生提供美术教学的实训机会。实训室内有充足、丰富的美术教材教具，学生可以通过亲身实践来对学校理论教育进行巩固和补充，以提高幼儿美术教学的实践能力，缩短进入工作岗位后的适应时间。
建设方案：幼儿美术教育实训室按一般教室布置，实训室中间放置30张美术类学生专用可调整角度桌椅，在每个桌子旁边放置一个画架画板，在实训室的后方并排放置三个画具收集柜，柜中放置色板、铅笔、水笔、纸、沙画台等画具，实训室前方是讲台和教师用多媒体设备，在实训室的四周挂名人画像并张贴名人画作，实训室的墙壁颜色可以是多彩的。
2.幼儿音乐教育实训室：
配备专业的钢琴等乐器，学前幼儿教育专业的学生在此可以接触到各类乐器，巩固理论知识，在乐器的辅助下进行歌曲练习，模拟符合幼儿心理特点的教学实践活动，寻找适合自己的教学风格，最终成为一名合格的幼儿音乐教师。
建设方案：幼儿音乐教育实训室主要按照琴房来进行布置，讲台部分设置一套教师用钢琴、琴凳，实训室内摆30架电子或数码钢琴，实训室两侧和后面共放置5个收集柜，放置乐谱资料和琴具，另外两边墙上挂音乐名人相框，墙面壁纸是音符等富有音乐因素的符号。
3.幼儿舞蹈实训室：
幼儿舞蹈教育实训室是按照专业的舞蹈训练室设计的，目的在于让学前教育专业的学生在专业的环境下进行专业的训练，提升舞蹈技能及教学能力，并鼓励创新，编排出适合幼儿的舞蹈。
建设方案：幼儿舞蹈实训室内有两个房间，一个小更衣室，一个舞蹈室，更衣室内放置更衣柜和器材收集柜，舞蹈室三面墙镜，舞蹈用把杆，彩色舞蹈用PVC地板，壁纸用舞蹈形体相关的卡通贴纸，舞蹈室的一角放着多媒体设备，其余两个角放置两台空调，中间留出足够的空间来进行舞蹈动作练习。
4.幼儿手工制作实训室：
培养幼儿的动手能力是幼儿教师的一大主要任务，手工作品是动手能力、模仿记忆能力以及创造能力的体现，因此在幼儿园中必然少不了此类课程。幼儿手工制作实训室提供专业的手工制作工具和素材，让学前教育专业的学生充分发挥想象力，制作出符合幼儿心理特点的手工作品，并形成完整的报告，在实践中提升自己的动手及创造能力，也能提高自身教学能力。
建设方案：幼儿手工制作实训室中间放置四人或六人圆桌，圆桌上放置手工制作工具（每桌两套）；在实训室后方并排放置两排储物柜；在实训室侧面放置作品展览柜和展览板。?
5.视唱练耳实训室：
视唱练耳实训室主要承担《乐理》、《视唱练耳》、《声乐》等课程的教学活动，用于提高学生的音乐鉴赏能力，是学生掌握独唱、伴唱、合唱等音乐表现的基本技巧，获得进行儿歌创造或者改编的基本技能，保证学前教育专业学生能真正符合幼儿园音乐教学技能的要求。
建设方案：视唱练耳实训室内安装了智能音乐教学互动平台等教学软件，配置了教学用钢琴、话筒、音箱、调音台等声乐设备。除了一体式智慧黑板等常规教学设备以外，还设置了移动合唱台，便于合唱等艺术活动的进行。视唱练耳实训室整体装修风格轻快明亮，色彩鲜明且多样化，有琴键、音符等音乐元素点缀。
6.幼儿营养健康管理实训室：
主要有学前儿童保育、营养管理、健康管理三部分构成。以强化学生保育意识、提高育婴及保育能力为目标，是进行保育知识及相关技能训练的实训场所。主要为学前儿童卫生与保健、幼儿营养与膳食、健康管理学、育婴师培训等提供实训和教学场所。围绕幼儿园一日保育活动，通过创设模型区、防护诊断区、营养膳食区等活动区域，借助相应的实训设备与材料，对学生进行模拟式保育训练。主要承担的实训项目包括：体温测量、心肺复苏、婴幼儿急救、八大系统保育、生长监测、婴幼儿抚触等。
建设方案：教学区域可以按小组讨论或常规教室布置；模型区放置多个婴幼儿心肺复苏模拟人、全套器官模型、胎儿在子宫内发展模型等；防护诊断区放置娃娃、急救箱、诊断器械、智能体检器械套装等；膳食营养区放置婴幼儿辅食添加指导模型、智能膳食营养模型、分餐套装、儿童电子量床等，可安装膳食分析与营养评价系统、智能营养配餐系统等。在教室两侧还可以配置幼儿身心发展测评仪、人体成分分析仪等。
以上就是中洋提供的学前教育专业实训室——学前教育基础技能实训室分类下的部分建设方案。无论您有需求、建议或是任何意见，欢迎您扫描下方