为了进一步发挥示范带动作用，促进幼儿教师专业素养的共同提升，年11月30日上午，根据我集团幼儿教育的实际情况,开展“第一期集团乡村级幼儿教师到中心光明幼儿园跟岗学习”培训活动。
一、学习计划
二、学习理论知识
为更好地提高教师的理论素养和实践能力，实现全园幼儿园教师国培学习资源共享目的，年11月30日上午，首先由参加国培学习的索南卓玛主任进行于分享，结合自己参训的所见，所思、所想以及本园的实际情况，将自己所学的新知识、新理念向全员幼儿教师进行传递和梦想。
全体教师认真的观看优秀教师的教学视频，教师是一个不断学习，不断成长的个体，而每一个个体的成长都会影响着整个园所的整体发展，所以只有不断地学习，才能让老师的专业水平不断提高。
为了能更好的提高幼儿园科学化管理水平，全面提高保教质量，不断加强保育老师保教意识，提高保育老师业务能力，细化一日活动各环节的管理措施及要求，年11月30日下午由我园骨干保育老师扎西东周特展开了对于保育老师进行了专项培训会议。
在培训中，扎西东周老师强调，合理安排幼儿的一日活动是保障幼儿在园生活的前提，而熟悉并做好幼儿各时间节点的保育需求是我们保育老师所需要完成的，喝水、擦汗、入厕、消*等等，都离不开我们的保育老师，所以对于一日活动的再培训也尤为重要。
保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，保育老师是保育工作的具体实施者，要照顾好幼儿一日的起居饮食，要创设良好的环境条件，是保育教师的职责。通过此次培训，使老师们进一步明确了一日工作的内容和要求，明确了日常操作的规范性，真正落实了保教并重的教育原则，为孩子提供一个健康成长的生活环境。
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