儿童保育

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TUhjnbcbe - 2021/2/22 1:00:00
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自年起,中职学前教育专业已分批转设为幼儿保育或相关专业。然而,许多学校老师对幼儿保育专业的课程依然了解不足,他们不知道该如何上好这些专业课。虽然“学前儿童急症救助与突发事件应对”是其中的一门核心课程,但是这门课程对许多老师来说是陌生的,他们在授课时难免感到焦虑和不安,如:我没有医学专业背景,我怕教错了。我们学校没有专门的实训室,怎么办?我该如何上好这门陌生的课?……针对以上问题,我们特邀丛书主编宋彩虹老师和本教材主编杨明老师,为大家答疑解惑,分享他们在这一课程教学中的宝贵经验。干货满满噢!

主讲人

宋彩虹老师,上海市群益职业技术学校学前教育专业带头人,中学高级教师,中国教育学会学前教育委员会第一届理事会副理事长、第二届理事会副秘书长。上海市中职学前教育专业宋彩虹名师培育工作室主持人。

主编教材:

《幼师舞蹈基础》《幼儿生活活动保育》(华东师范大学出版社),均入选“十三五”职业教育国家规划教材。

主持开发:

?《上海市中等职业学校学前教育(保育员)专业教学标准》

?《上海市职业教育国际水平中高职贯通学前教育专业教学标准》

?《上海市中高职贯通学前教育专业教学标准》

杨明老师,上海市群益职业技术学校学前教育专业骨干教师,毕业于华东师范大学学前特教系,教育硕士。长期从事“学前儿童急症救助与突发事件应对”“婴幼儿常见病症识别与应对”等课程的教学与研究工作。

负责开发:上海市在线开放课程“学前儿童急症救助与突发事件应对”。

主编教材:《学前儿童急症救助与突发事件应对》《婴幼儿常见病症识别与应对》等。

01

直播主题

如何上好“学前儿童急症救助与突发事件应对”课程

02

内容预告

第一部分:为什么要开设这门课程?

第二部分:如何上好这门课程?

一、陌生:“这是一门怎样的课程?”——课程基本情况介绍

?课程的价值与意义

?课程的开发背景

?课程框架及主要特色

?课程目标与理念

二、忐忑:“我能胜任这门课程的教学工作吗?”——关键问题释疑

?“我没有医学专业背景”

?“我怕教错了”

?“我……”

三、担心:“我们没有专门的实训室怎么办?”——教学实施条件

?教师:核心、关键因素

?硬件、设备需求

?结合学校实际灵活调整

四、焦虑:“我该如何上这门陌生的课?”——典型教学示例

?教学设计理念与思路

?常用教学方法

?典型教学设计案例

五、信心:“我一定可以上好这门课!”——挑战与机遇共存

?案例分享:实习生施救突发气道梗阻的幼儿

?信心:是挑战,更是机遇

?期待:认真学习,共同探索

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直播时间

年1月20日(周三)

19:30-21:30

腾讯会议会议号:

或在

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