注：文章转自“学习型幼教”
学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育是学前教育的一个重要节点，高质量的幼儿园教育对儿童的发展有着至关重要的作用。
目前，我国一些幼儿园保教质量的诊断和评价方案还不够科学，仍然在很大程度上依靠经验，经验本身不是问题，但如果经验没有跟谨慎的审视相结合，经验主义就会发生方向上的错误。
放眼国际，用科学的方式诊断保教质量已经是大势所趋。
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