“腹有诗书气自华”。教师这一行业注定了一辈子要与书打交道，书本能够让老师变得有思想、有内涵、有智慧。读书期间，我的导师——杨莉君教授，对学生的阅读量，要求极其严格，她会定期检查我们的读书笔记，做读书笔记成为我们的主要学习任务之一。而今，正是这一严格要求，促使我们养成了喜欢阅读的习惯。今天是世界读书日，在导师推荐书单的基础上，结合近些年工作所阅读的系列书籍，我进行了有效整理，制定出书单，推荐给各位同仁。
一、教育学基础类
书名
作者
出版社
《人论》
恩斯特·卡西尔著；甘阳译
上海译文出版社年版
《哲学通论》
孙正聿
辽宁人民出版社年版
《小逻辑》
黑格尔著；贺麟译
商务印书馆年版
《新编现代西方哲学》
刘放桐编著
人民出版社年版
《普通心理学》
叶奕乾
华东师范大学出版社年版
《心理学史》
叶浩生
华东师范大学出版社年版
《童年社会学》
科萨罗著；程福财等译
上海社会科学院出版社年版
《教育概论》
叶澜
人民教育出版社年版
《自我与本我》
佛洛伊德著张焕明译
上海译文出版社
《人性的弱点》
卡耐基著；迪敏译
中国友谊出版公司
二、教育学经典类
书名
作者
出版社
《理想国》
柏拉图
推荐版本：商务印书馆
《爱弥儿》
让·雅克·卢梭
推荐版本：商务印书馆
《民主主义与教育》
约翰·杜威
推荐版本：人民教育出版社
《什么是教育》
雅斯贝尔斯著；邹进译
生活.读书.新知三联书店
年版
《人的教育》
福禄培尔
人民教育出版社年版
《儿童世界》
黛安·E·帕普利，萨利·W·奥尔兹著；华东师范大学外国教育研究所翻译组译
人民教育出版社年版
《童年的秘密》
玛利亚·蒙台梭利
推荐版本：人民教育出版社
三、学前教育专业类
（一）学前教育理论类
书名
作者
出版社
《课程理论》
施良方
教育科学出版社年版
《课程与教学哲学》
张楚廷
人民教育出版社年版
《学前课程价值论》
虞永平
江苏教育出版社年版
《幼儿园课程》
冯晓霞、朱家雄
各一本
（冯）北京师范大学出版社年版
（朱）华东师范大学出版社年版
《以游戏为中心的幼儿园课程》
朱迪斯·范霍恩，帕特里夏·莫尼根·努罗塔等著；史明洁等译
中国轻工业出版社出版年版
《比较学前教育》
周采
人民教育出版社年版
《国际学前教育*策比较研究》
周兢
华东师范大学出版社年版
《儿童教育新论》
刘晓东
江苏教育出版社年版
《儿童精神哲学》
刘晓东
南京师范大学出版社年版
《解放儿童》第二版
刘晓东
江苏教育出版社年版
《儿童文化与儿童教育》
刘晓东
教育科学出版年版
《儿童的生活与教育》
侯莉敏
教育科学出版社年版
《儿童的一百种语言》
卡洛琳·爱德华兹，莱拉·甘第尼，乔治·福尔曼著
尹坚勤译
南京师范大学出版社年版
《童年哲学》
加雷斯马修斯著；刘晓东译
生活读书新知三联书店
《现场·立场·视角——学前教育体制机制现状研究》
虞永平等著
南京师范大学出版社
《儿童游戏通论》
刘焱著
北京师范大学出版社
《童年的消逝》
尼尔波兹曼著；吴燕莛译
中信出版集团
（二）学前教育专业能力类
书名
作者
出版社
《学前教育科研方法》
陶保平
华东师范大学出版社年版
《幼儿园教育活动设计与指导》
*瑾
华东师范大学出版社年版
《学前儿童数学教育与活动指导》
*瑾
华东师范大学出版社年版
《幼儿数学核心概念》
美国埃里克森儿童发展研究生院
南京师范大学出版社年版
《学前儿童科学教育与活动指导》
施燕
华东师范大学出版社年版
《作品取样系统——教室里的真实性表现评价》
山姆·麦索尔斯
等著
南京师大出版社年版
《另一种评价：学习故事》
玛格丽特·卡尔著；
周欣译
教育科学出版社年版
《多元智能教与学得策略（第三版）》
坎贝尔著；霍力岩译
中国轻工业出版社
《幼儿园科学区材料设计与评价》
王微丽；霍力岩著
中国轻工业出版社
《幼儿园生活区材料设计与评价》
王微丽；霍力岩著
中国轻工业出版社
《幼儿园数学区区材料设计与评价》
王微丽；霍力岩著
中国轻工业出版社
《通过游戏来教——教师观念与课堂实践》
尼尔·本内特等著；刘焱等译
北京师范大学出版社
《学前教育从蒙台梭利到瑞吉欧》
George等著
中国人民大学出版社
《幼儿园综合课程中的数学教育》
周欣等著
南京师范大学出版社
《幼儿园科学探究教学科学、数学与技术的融合》
普莱瑞著；霍力岩译
教育科学出版社
《你会爱孩子吗？走出幼儿教育困境的心理学智慧》
马志国著
华东师范大学出版社
《绽放幕后精彩：园长指导后勤工作能力的提升》
苏婧等著
北京师范大学出版社
《幼儿园后勤精细化管理》
北京师范大学幼儿园
北京师范大学出版社
《学前儿童语言学习与发展核心经验》
周兢主编
南京师范大学出版社
《学前儿童健康学习与发展核心经验》
柳倩、周念丽等主编
南京师范大学出版社
《学前儿童社会学习与发展核心经验》
张明红主编
南京师范大学出版社
《学前儿童数学学习与发展核心经验》
*瑾；田方主编
南京师范大学出版社
《高瞻课程的理论与实践：学前儿童观察评价系统》
高瞻教育研究基金会著；霍力岩等译
教育科学出版社
《高瞻课程的理论与实践：学前教育机构质量评价系统》
高瞻教育研究基金会著；霍力岩等译
教育科学出版社
《我的游戏权利——有多种需要的儿童》
侯怡；刘焱译
北京师范大学出版社
《幼儿园区域活动新论：一种生态学的视角》
秦元东等著
北京师范大学出版社
《打造不一样的幼儿园——怎样提升园长领导力》
柯莱特学前教育研发中心著
教育科学出版社
《幼儿园班级制度化生活》
郑三元著
北京师范大学出版社
《幼儿行为观察与记录》
蔡春美等著
华东师范大学出版社
《支架儿童的主动学习：经历经验经典》
林瑛熙；霍力岩著
北京师范大学出版社
《幼儿行为观察与案例》
李晓巍著
华东师范大学出版社
《0—3岁婴幼儿保育与教育》
文颐等著
科学出版社
《婴幼儿行为心理学》
刘瑮著
南方出版社
《和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架》
柯蒂斯等著；周欣译
教育科学出版社
《幼儿园三位一体课程的实践和探索——六要素法的运用》
史勇萍；霍力岩编
北京师范大学出版社
《妞妞，一个父亲的札记》
周国平著
北京十月文艺出版社
《幼儿园保育员工作指南》
北京师范大学实验幼儿园
北京师范大学出版社
《幼儿园大型活动的组织与实施》
北京师范大学实验幼儿园
北京师范大学出版社
《幼儿园后勤精细化管理》
北京师范大学实验幼儿园
北京师范大学出版社
《幼儿园主题教育活动精选》
北京师范大学实验幼儿园
北京师范大学出版社
《幼儿园自制玩教具精选》
北京师范大学实验幼儿园
北京师范大学出版社
《美国幼儿教育课程实践指南》
伊莱亚森等著
机械工业出版社
《学前教育社会学》
王海英著
北京师范大学出版社
《教研那些事——一位特级教师的学前教育教研手记》
周丛笑著
湖南教育出版社
《幼儿园危机管理策略与实例》
周丛笑著
中国轻工业出版社
《学前课程与幸福童年》
虞永平著
教育科学出版社
《读懂幼儿的思维——幼儿的学习及幼儿教育的作用》
纳特布朗著；刘焱译
北京师范大学出版社
《扩展幼儿的思维：父母与教师的合作》
艾希著；刘焱译
北京师范大学出版社
《给童年留白》
胡华著
接力出版社
《幼儿园生活化课程——回归传统、自然与本真》（小中大三册）
胡华著
北京师范大学出版社
《幼儿园户外环境创设与活动指导》
董旭花；韩冰川等著
中国轻工业出版社
《有准备的教师——为幼儿学习选择最佳策略》
安·s.爱泼斯坦著李敏谊等译
教育科学出版社
《你不能参加我的生日聚会——学前儿童的冲突解决》
贝齐·埃文斯著洪秀敏等译
教育科学出版社
《学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式》
安·s.爱泼斯坦著霍力岩等译
教育科学出版社
《创造性艺术：关键发展指标与支持性教学策略》
安·s.爱泼斯坦著霍力岩等译
教育科学出版社
《科学和技术：关键发展指标与支持性教学策略》
安·s.爱泼斯坦著霍力岩等译
教育科学出版社
《社会学习：关键性发展指标与支持性教学策略》
安·s.爱泼斯坦著霍力岩等译
教育科学出版社
《学习品质：关键发展指标与支持性教学策略》
安·s.爱泼斯坦著霍力岩等译
教育科学出版社
《语言、读写和交流：关键发展指标与支持性教学策略》
安·s.爱泼斯坦著李敏谊等译
教育科学出版社
《数学：关键发展指标与支持性教学策略》
安·s.爱泼斯坦著霍力岩等译
教育科学出版社
《身体发展和健康：关键发展指标与支持性教学策略》
安·s.爱泼斯坦著霍力岩等译
教育科学出版社
《学前教育机构质量评价系统：关键发展指标与支持性教学策略》
安·s.爱泼斯坦著霍力岩等译
教育科学出版社
《社会性和情感发展：关键发展指标与支持性教学策略》
安·s.爱泼斯坦著霍力岩等译
教育科学出版社
《学前儿童观察评价系统》
高瞻教育研究基金会著霍力岩等译
教育科学出版社
《幼儿教师临场应变技巧60例》
冯伟群著
中国轻工业出版社
《幼儿园教师专业标准（试行）案例式解读》
尹坚勤等主编
华东师范大学出版社
《幼儿园园长专业标准》要点·行动·示例
周梅林主编
北京师范大学出版社
《如何当好教研组长》
崔岚；*丽萍编著
华东师范大学出版社
《儿童心理画孩子的另一种语言》
严虎著
电子工业出版社
《给幼儿教师的条建议·美术教育》
孔起英主编
南京师范大学出版社
《社会学视野下的师幼互动行为研究》
刘晶波著
南京师范大学出版社
《学前儿童行为观察与分析》
王烨芳著王振宇主审
江苏凤凰教育出版社
《幼儿游戏设计与案例》
葛东*主编
河北大学出版社
《幼儿园探究性环境创设——让孩子成为热情主动的学习者》
SusanStacey著；康丹等译
中国轻工业出版社
《低成本有质量的幼儿园环境创设》
鄢超云等著
教育科学出版社
《让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术》
CarolGarhartMooney著；马希武等译
中国轻工业出版社
《小哲学家的大问题——和孩子一起做哲学》
EvaZollerMorf著；杨妍璐译
中国轻工业出版社
《幼儿园区域活动现场指导艺术》
董旭花等著
中国轻工业出版社
《幼儿园自主游戏观察与指导——从游戏故事中发现儿童》
董旭花等著
中国轻工业出版社
《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》
刘占兰等主编
北京师范大学出版社
《幼儿园区域活动——环节创设与活动设计方法》
王微丽主编
中国轻工业出版社
《做会沟通的幼儿教师》
胡剑红等主编
中国轻工业出版社
《从新手到骨干——幼儿教师专业成长故事》
尹坚勤编著
中国轻工业出版社
《幼儿园优质教研活动设计方案》
朱清等著
中国轻工业出版社
《运动区域这样玩》
刘娟主编
湖南教育出版社
《幼儿教育中的心理效应》
莫源秋等编著
中国轻工业出版社
《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》
盖伊·格朗兰德等著；廖慧娟译
教育科学出版社
《小脑袋，大问题——促进幼儿深度学习的高水平提问》
JanisStrasser等著；孟晨译
中国轻工业出版社
《幼儿行为观察与案例》
李晓巍编著
华东师范大学出版社
《幼儿行为观察与记录》
蔡春美等著
华东师范大学出版社
《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》
秦元东等著
中国轻工业出版社
《幼儿园教育质量评价手册》
中央教育科学研究所学前教育研究室编
教育科学出版社
《学前教育从蒙台梭利到瑞吉欧（第一十版）》
乔治·S·莫里森著；祝莉丽译
中国人民大学出版社
《美国幼儿教育课程实践指南》
克劳迪娅·伊莱亚森等著；霍力岩译
机械工业出版社
《人是如何学习的大脑、心理、经验及学校》
约翰·D·布兰斯福特等编著；程可拉等译
华东师范大学出版社
《绘画分析与心理治疗手册（第三版）》
严虎等主编
中南大学出版社
《终身幼儿园》
米切尔·雷斯尼克著；赵昱鲲等译
浙江教育出版社
《学前教育的质量——关于学前教育有效性的追踪研究》
凯西·席尔瓦等主编余珍有等译
教育科学出版社
《学习故事与早期教育：建构学习者的形象》
玛格丽特·卡尔等著；周菁译
教育科学出版社
《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》
理查德·洛夫著；王西敏译
中国发展出版社
《提高幼儿教育质量》
大宫勇雄著；李季湄译
华东师范大学出版社
《幼儿教育的原点》
高杉自子著；王小英译
华东师范大学出版社
《学前课程与幸福童年》
虞永平著
教育科学出版社
《幼儿教师学做研究——学前教育研究方法新视野》
秦金亮等编著
新时代出版社
没有真正阅读过那一本本经得起推敲的经典大书的时候，心灵就是粗糙的；没有真正被经典感动过的情怀，内心就会是枯涩的；没有被厚重的经典著作洗礼过，就无法拥有细腻的心灵。由此，阅读史就是一名教师的生命史。