心航教育为帮助考生积极备考年安徽幼教招聘考试，为你准备年安徽幼教招聘考试备考资料，请各位考生多加
)。
A.儿童之家
B.幼稚园
C.性格形成新学园
D.托儿所
2.利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是(
)。
A.社区
B.幼儿园
C.家庭
D.托儿所
3.幼儿期儿童的主导活动是(
)。
A.游戏
B.上课
C.体育
D.音乐
4.在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是(
)的年龄发展特征。
A.小班
B.中班
C.大班
D.托儿班
5.幼儿性别行为的产生发生在(
)。
A.1岁左右
B.1.5岁左右
C.2岁左右
D.3岁左右
6.下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是(
)。
A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异
B.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象
C.教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可
D.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
7.从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与(
)。
A.交往环境
B.文化心理环境
C.语言环境
D.生活活动环境
8.幼儿园课程的基本形式是(
)。
A.上课
B.唱歌
C.讲故事
D.游戏
9.幼儿主动活动主要体现在四个方面，其中，(
)是幼儿主动学习的一种方法。
A.参与意识
B.操作意识
C.交往意识
D.表现意识
10.按照档案袋的不同功能分类，不包括(
)。
A.理想型
B.展示型
C.课堂性
D.目的型
二、简答题(本大题共4小题。每小题5分，共20分)
1.简述班级生活与管理的发展适宜性要求。
2.简述学前儿童心理发展的基本特点。
3.简述制定集体儿童膳食计划时制定食谱的原则。
4.简要回答幼儿园教育活动设计的依据。
一、单项选择题
1.A意大利的学前教育家蒙台梭利在罗马贫民区创办了儿童之家(Children’s House)。她的幼儿教育理论与实践，对世界现代幼儿教育的发展产生了广泛而深远的影响。
2.B略。
3.A游戏是幼儿期儿童的主导活动，它是促进幼儿发展的形式。
4.B中班幼儿经过一年的集体生活训练，对环境已经熟悉，其在生理上又进一步成熟，特别是神经系统进一步发展，因此表现出“活泼好动”的特征。
5.C幼儿2岁左右是其性别行为初步产生的时期，具体体现在儿童的活动兴趣、选择同伴及社会性发展三个方面。
6.C教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。
7.B从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与文化心理环境。
8.D游戏是幼儿园课程的基本形式。
9.B操作意识是幼儿主动学习的一种方法，当老师、保育员为幼儿提供材料时，他们能够主动和材料发生交互作用，在触、摸、玩耍过程中有所发现、有所探索、有所收获。
10.D美国南卡罗来纳大学教育学院教育心理学教授格莱德勒根据档案袋的不同功，能，把档案袋评价分为理想型、展示型、文件型、评价型、课堂型。
二、简答题
1.(1)发展适宜性课程应该是综合性的。它应该为儿童提供适宜其所有发展领域不同的需要的课程，从而全面和谐地促进儿童在生理、情绪情感、社会性和认知等方面的发展。
(2)发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上。教师应对儿童的个别兴趣、个别需要和发展水平进行定期观察、记录、评估和总结，充分了解每名儿童的长处和弱点，据此为他们提供具备“年龄适宜性”和“个体适宜性”的环境和活动。
(3)发展适宜性课程是一个互动学习的过程。教师应为儿童准备适宜的环境，使儿童通过对环境的积极探索，通过与周围事物、成人及同伴的相互作用而学习。幼儿的学习实质就是与环境互动的过程。
(4)发展适宜性课程应该是具体的、真实的，与儿童日常生活关联的。学前期的基本活动是游戏，如果在游戏中能够经常与现实生活中的真实事物打交道，这对幼儿以后学习数字和文字等抽象符号和观念有非常重要的促进作用。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇