幼教的《保教知识与能力》来咯~
各位小伙伴们经过一天的考试
感受如何呢？能不能稳过？
为了当大家安心准备面试
小编快马加鞭的来给↓
对!答!案!
(提前预估，安心准备面试叭~)
话不多说
直接上真题及参考答案！
年(下)教师资格考试
幼教《保教知识与能力》
真题及参考答案
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。
1.幼儿赛跑、下棋一般属于
A.表演游戏
B.建构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏√
2.与动儿园保育和教育目标表述不符的是
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.调练幼儿的体育运动技能√
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
3.大班幼儿认知发展的主要特点是
A.直觉行动性
B.具体形象性√
C.抽象逻辑性
D.抽象概括性
4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?
A.自我概念√
B.形象思维
C.性别认网
D.道德判斯
5.欧文创办的幼儿学校是世界上最早
A:使用恩物开展教学的学前教育机构
B.为工人子弟开办的学前教育机构√
C.为贵族子弟开办的学前教育机构
D,为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构
6.暂无，待更新
7.田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田出说:“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?
A.依恋
B.移情√
C.自律
D.他律
8.暂无，待更新
9.萌萌怕猫，当她看到青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。服社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?
B.自我强化
A.替代强化√
D.经典条件反射
C.操作性条件反射
10.暂无，待更新
二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
11.社区对幼儿园的作用
（1）"走出去，请进来"，发掘社区资源，服务幼儿园教育
社区优美的环境、完善的绿化设施、各种社会服务机构以及工作人员都是对儿童进行教育的可利用资源。教师可以运用家庭和社区的人力资源，提高教育的质量。如邀请消防队员向儿童演示火灾逃生方法，邀请社区的民间皮影戏艺人来园向儿童介绍皮影的制作和表演。同时，社区的本土文化资源也可促进幼儿园各主题活动的开展。每一个地区都蕴含着丰富的本土文化资源，教师可以根据儿童的年龄特点将这些本土特色资源进行精心选择、设计，并运用到课堂教学中。
（2）幼儿园与社区资源共享，为社区服务
社区文化通过多种途径影响着幼儿园，幼儿园积极汲取了优秀的社区文化，利用社区精神文明的优秀成果，将之转变为幼儿园自身文化的?部分，让社区成为幼儿园精神文明建设的促进者。
（3）社区主动参与幼儿园活动，协助幼儿园工作
①建立社区教育委员会，以协调各方面的教育工作。社区教育委员会的功能是了解和沟通幼儿园与社区的联系，改善办园条件，发动社会力量来关心和支持学前教育事业。
②社区应主动和幼儿园联络，参与教育管理工作，让园长明确社区的规划，进而商讨幼儿园发展规划，并适时反馈社区居民的意见与建议。
③优化社区内的教育环境，为儿童建立各种活动点，如兴趣小组、游乐场、儿童图书馆，使儿童的园外活动也能丰富起来。工具性攻击和故意性攻击的异同无论工具性攻击和敌意性攻击都均属于攻击性行为。儿童的攻击性是儿童社会性发展中?项非常重要的内容，攻击性行为是?种以伤害他人或他物为冃的的行为，是?种不受欢迎但却经常发生的行为。攻击性行为在不冋年龄阶段的儿童身上都会有或多或少的表现，它一般表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西等。从攻击性行为的意向性可以分为两类，工具性的攻击和敌意性的攻击。工具性的攻击是为达到?定的非攻占性目的而伤害他人的行为。儿童常采用踢打对方的方式，争端的起因多为争夺玩具和其他物品，他们的攻击性常表现为工具性攻击。敌意攻击是有意伤害别人的行为，如以言语、身体或工具直接或间接地向他人施以攻击，取得心理快乐、精神愉悦的攻击性行为。比如一部分学生抓住他人生理上的缺陷，施以攻击。在路上碰见攔子，便模仿其姿势，取笑“铁拐李来了。”看见同学戴眼睛，就称为“四只眼”等。虽然这些行为没有导致他人严重伤害，但却给他人增加了心理痛苦，如不加以控制，任其发展，也有町能导致严重后果。从心埋问题的严重程度来看，后者比前者要严重得多，它更需要我们的