关于幼儿园科目二《保教知识与能力》
试卷结构如何？考试题型有哪些呢？
知识点到底考什么？有哪些技巧？
今天小编都给大家归纳好了！教资小白要认真看咯！
01试卷结构及题型模块
比例
题型
学前教育原理
31%
单项选择题
简答题
论述题
学前儿童发展
33%
单项选择题
简答题
材料分析题
生活指导
环境创设
游戏活动的指导
教育活动的组织与实施
教育评价
36%
单项选择题
材料分析题
活动设计题
合计
%
单项选择题：约20%
非选择题：约80%
02考试内容模块与要求考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。
01学前教育原理
理解教育的本质、目的和作用，理解教育与*治、经济和人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。
理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。
了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。
理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中的问题进行分析。
理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。
理解幼儿园环境创设的重要性。
理解幼儿园班级管理的目的和意义。
掌握《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评价上的基本观点和要求。
了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。
02学前儿童发展
理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。
了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。
了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。
掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。
掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。
了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。
03生活指导
熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。
了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。
了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。
了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法。
04环境创设
熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。
了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改进建议。
了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。
理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通和交流的基本方法。
05游戏活动的指导
熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。
了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导。
06教育活动的实施
能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案。
掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。
理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动。
能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。
在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。
07教育评价
了解幼儿园教育评价的目的与方法，能对保育教育工作进行评价与反思。
能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改进建议。
03主观题答题技巧
在《保教知识与能力》这部分，共分为单选、简答、论述、材料、教案设计这五种题型。现在先来了解简答、论述、材料题的写法。
1
简答题
教师资格考试中两道简答题，每题15分，共30分，重点考查考生对“保教知识”中重要知识的识记、理解程度。简答题侧重点在一个“简”上，“简”体现在两个方面，一是问题简短，问题设置直接、明确；二是答案简炼，简洁明了，无需展开长篇大论进行阐述。
简答题部分难度一般，考生只要对基本知识熟练掌握，有针对性进行地记忆，并能够条理清晰地进行表述即可。具体来看，可以从以下方面着手：
①熟悉考试大纲，根据大纲对相关知识进行梳理;
②理解并掌握各部分的考查重点，做到理解并准确记忆;
③将记忆内容条理化，采用有效的记忆策略提高记忆效率。
备考策略：另外就是在答题时，答案不应过长、无需做过多的阐述，只需清楚、准确、全面地把主要知识点加以表述，并在主要知识点基础上稍作展开即可。答题时定要注意条理清楚、字迹工整、序号正确、层次清晰，也就可以了。
2
论述题
那么在论述题当中，一定要逐条进行作答，不能毫无逻辑，写了很多但是得分点没掌握到。在教资考试中论述题1道，每题20分。论述题不仅考查考生对所考查知识的识记和理解，还考查考生结合生活实际展开论述相关理论，要求在论述问题、阐述自身观点时有一定的深度。论述题的答案没有标准的答案，主观性较强，考生可以结合自己的生活实际对相关理论知识进行阐述。
论述题主要考查考生对该学科基本知识的掌握和理解程度，以及分析和解决实际问题的能力。对知识的考查比较灵活，主观性较强。对于教材或讲义中可展开论述的知识点，在备考时，需尽可能多的储备与之相关的事例，拓宽知识面。
备考策略：作答此类试题时，一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述。书写时，应把知识点放在段首，然后围绕这一知识点进行论述。论述过程应适当联系生活实际，用实际事例作为阐述观点的材料。选用的事例要与观点统一，阐述时需注意语言的条理性、知识点的表述要层次清晰，详略得当。
3
材料分析题
在教资考试中有2道案例分析题，每题20分。主要考查考生在教育教学实践活动中利用学前教育理论知识、学前心理学理论知识的运用能力，及分析问题、解决问题的综合能力。案例分析题呈现形式一般会给出一段对实际生活中或教育教学活动中的实况进行描述的文字，案例中隐含一个或几个有关的理论知识点。
复习策略：备考案例分析题时，可有针对性的采取以下复习策略：
①熟练掌握各部分知识要点;
②注重理解和实际运用;
③锻炼逻辑思维和表达能力。
备考策略：案例分析题的一般的步骤是：锁定考点→原理阐述→展开分析→简短结论。在解答材料分析题时应注意以下几点：
(1)要仔细审题，认真阅读材料，要善于从提问和材料中提取信息。
(2)要紧扣题目材料，准确运用材料中的文字验证其中的有关事实，运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较和分析。
(3)要注意归纳、引申。从提问、材料中获取信息只是为解题提供了思路和素材。
(4)要全面、完整地阐述有关基本原理。
4
活动设计
活动设计分值为30分，主要考查领域活动和主题活动，相比之下，主题活动难度更大，考查的范围涉及主题活动的名称、总目标，并需要设计2-3个子活动，至少要能写出一个子活动的具体活动方案，考查的是考生对于五大领域知识的整合和灵活运用。而领域活动难度会小一些，题目往往会直接指明写哪个领域或带有倾向性，考生只需根据题干完成一个具体活动方案即可，通常包括活动名称、活动目标、活动过程和活动延伸等四个部分。
要想活动设计题拿到高分，首先头脑中要有丰富的素材，知道幼儿园的活动可以从哪些方面组织，这个可以通过在网上或书上查看教案来弥补；其次要勤于练习，将活动思路用比较规范的格式来呈现；最后可形成自己的设计模板，便于考试时直接套用。
（部分内容源自网络，如有不妥，请联系我们）
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