教学要求:
1、知道设计幼儿园教育活动方法的含义
2、理解掌握各种方法的运用要点
3、学会分析各种方法在教学活动中的运用
4、学会运用几种方法设计教育活动片断
一、幼儿园教育活动方法的含义
幼儿园教育幼儿园教育活动方法是指为了完成一定的活动任务，师生在共同活动中采用的手段，其中既有教的方法，以包括学的方法，它是i随着教育活动的出现而逐步发展起来的。
二、理解各种方法的含义和运用要求
（一）直观类方法
直观法使幼儿获得感性认识，形成深刻的表象，便于理解和记忆；集中幼儿注意力，引起幼儿兴趣，巩固所学习的知识。
1、观察法
含义：指教师有计划、有目的地吸引幼儿感知客观事物的一种方法。
2、演示法
含义：指教师向幼儿涨势各种实物或直观教具，使幼儿获得关于某一事物或现象的感性认识的方法。
3、示范法含义：教师通过自己或幼儿的语言、动作、声音或通过经过选择的图画、剪纸和典型事例，使幼儿进行模仿学习的方法，是各活动常用的方法。
4、范例法
含义：按教学要求提供给幼儿一种可模仿的榜样。
5、欣赏法
含义：指教师指导幼儿体验客观事物的真善美，借以陶冶情感的方法，
观摩录像《创编诗歌”春天”》《帖纸筒》
讨论：录像中的教师运用了哪些方法？
每中方法应该注意什么要点？
1、观察法
运用要点：
(1)、观察前：确定观察内容、提出观察要求、拟定观察步骤；熟悉观察对象；创造观察条件，提供观察对象。
(2)、观察开始：向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣（幼儿知道观察什么）
(3)、观察过程中：教师巡回指导，教幼儿怎么观察。（看一看、听一听、问一问、摸一摸、尝一尝）
(4)、观察结束：总结观察印象。
看图讲述“三只兔子”中观察画面(看）；认识磁铁（摸）
2、演示法
运用要点：
①时机恰当
②面向全体幼儿，注意力集中在对象上。
③与讲解和谈话结合
④演示技巧熟练、程序正确、速度适宜
⑤演示时间要适中。
例：手工课“帖纸筒”，“比轻重”。
3、示范法包括：语言示范和动作示范；教师示范和幼儿示范；完整示范、部分示范、分解示范、不同方向示范等。运用要点：（1）动作示范选好位置，面向全体（2）示范速度要慢（3）声音要洪亮、吐字清楚、用词正确、富有表现力。（创编诗歌“春天”）
4、范例法
运用要点：
§大小要让每个幼儿能够看清楚
§难易适中
§色彩鲜艳、画面清楚、形象突出、具有典型性
§范例多样化，有一定数量，能够从不同角度反映事物。
§教师运用范例一般不要多用，以免影响幼儿想象。
5、欣赏法
运用要点：
①激发幼儿欣赏的兴趣
②激发幼儿强烈的情感反应（音乐活动“乌鸦妈妈）
③培养幼儿欣赏事物的能力。
郑娴谢谢赏识