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浅谈小班幼儿生活护理
——主讲人：陈君娣老师
办园理念：立德树人·启智增慧
办园宗旨：童蒙养正育贤才，
德行立本育栋梁。
培养目标：懂礼、感恩、知学、优雅、
智慧的现代儿童
园风：科学、规范、团结、奋进
教风：挚爱、务实、博闻、创新
尊敬的家长朋友们：
大家晚上好，我是文星幼儿园启智三班的陈老师，今天晚上由我和大家一起分享微课内容，今天和大家分享的内容是——小班幼儿生活护理。
《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园保育和教育的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，要实现这一目标，幼教工作者对幼儿生活的精细化护理起着至关重要的作用。那么，什么是精细化的生活护理呢？这里精细化的生活护理，指的是用精心的态度，细致地做好每一个细节。
小班的幼儿是一群三岁左右的孩子走出家庭，开始幼儿园集体生活的时候，也是许多家庭担心和观望期待的时刻，孩子在幼儿园吃好睡好，身体健健康康的，成了这一群刚入园孩子的家长最大的心愿。
可怜天下父母心，身为教师也身为妈妈，我能理解他们所希望的，幼教工作是一份良心工作，折苗容易护苗难，我们文星幼儿园每一位教职工从每一个细节，每一个环节都照顾好幼儿在园的生活，将幼儿的生活护理工作精细化，精心是态度，精细是过程，精品是结果，因为对孩子的爱，幼儿园从每一个小细节去为孩子思考，针对每一种不同的情况找出解决的方案。并认真落实于每一个环节，每一个孩子。幼儿在园的一日生活活动流程有很多环节，比如从早上的来园、户外活动、饮水、入厕盥洗、午餐、午睡、起床和离园，今天我和大家分享其中两个方面的内容，一方面是午餐，一方面是午睡。
首先我们来说一说午餐方面，对于新生家长来说，他们担心的是孩子入园后，老师对孩子的照顾是否细心，是否有喝充足的水，饭是否吃的饱，中午休息是否睡得好等方面的一些担心，那怎样让幼儿吃得好，睡得好呢？幼儿正处于生长发育的高峰期，对各种营养的需求比较广泛。对食物的量也有一定的要求，我们幼儿园的厨师烹饪技术高，原材料每日新鲜，专业安全配送，营养搭配好，色香味俱全，许多孩子回到家都让妈妈做和幼儿园一样的菜，他们都说幼儿园的饭菜真香，真好吃！
在幼儿进餐前，老师都做好了餐前的几个方面的准备工作。
一、餐前活动
在进餐的前半个小时里，老师会帮助幼儿做好三个准备，
（一）心理准备，利用餐前的时间，结合生动有趣的故事，让幼儿明白怎样进餐是最棒的，餐前让幼儿念感恩词，让幼儿明白食物来之不易，要懂得珍惜和感恩，从小班开始，在幼儿心里种下感恩的善的种子。
进餐前的坐姿也很重要，从小培养幼儿用餐礼仪，在幼儿心里扎下礼仪的根，这些良好的行为习惯将会伴随孩子一生。
用餐礼仪
（二）卫生和生理准备，餐前老师会组织幼儿先上厕所和盥洗。餐前上厕所是为了减少进餐过程中的走动，以免分散幼儿进餐注意力，在盥洗过程中，老师会通过小儿歌让幼儿认真洗手。比如在洗手的过程中，老师会和小朋友一起念儿歌，“大家来洗手，打开水龙头冲一冲，肥皂上面摸一摸，手心手背搓一搓，清清水下洗一洗，关掉水龙头甩一甩，拿条毛巾擦一擦，毛巾送回毛巾桶，两只小手抱一抱。”孩子一边念儿歌一边洗手，他们会把小手洗得很干净，而且他们也会很认真地把小手洗干净。
二、进餐中的鼓励和调动
在幼儿的进餐过程中，老师会仔细观察幼儿的表现，发现进餐有优点的幼儿会及时加以表扬和鼓励，一方面能让他继续保持好的进餐习惯，另一方面也能给其他幼儿树立榜样，发挥榜样的力量。在整个用餐过程中，老师会来回巡视，观察幼儿用餐情况，对吃饭慢的幼儿采取少盛勤添的方法，引导幼儿不边吃边玩，对幼儿的进步及时给予肯定和表扬。对于吃饭太快的幼儿，老师会引导他们要细嚼慢咽，引导幼儿知道吃饭快，对消化不好，会影响身体健康。对于挑食的幼儿，刚开始老师会对孩子不爱吃的食物少添，不要求他们吃的和其他幼儿一样多，在鼓励表扬的基础上循序渐进的添加。对于个别吃的慢的孩子，老师会耐心的引导和喂孩子吃饭。
进餐
三、餐后散步
俗话说得好，饭后百步走，能活九十九。餐后散步活动是幼儿一日生活中非常重要的环节之一，也是幼儿比较放松的环节，适当的餐后散步可以提高肺部的通气量，增加血液循环，有利于呼吸系统功能的改善，并能增加人体的代谢功能，促进孩子成长。散步能增加肠道蠕动，提高消化功能，散步可以起到消除疲劳放松镇静的效果，有效提高睡眠质量，为了更好地发挥餐后幼儿散步的兴趣和作用，每天散步的时候，老师们都会结合幼儿的行为习惯和幼儿共同交流，有时候引导幼儿上下楼梯注意安全，有时候又和孩子们唱唱歌，让幼儿在这短短的餐后散步时间里体验更多不同的乐趣。
幼儿散步过后，接下来就是午睡时间，接下来我们讲讲午睡方面的内容。
充足的睡眠有利于幼儿的生长发育，可以促进幼儿神经系统及脑功能的发育，睡眠充足的孩子，玩起来精力充沛，情绪愉快，食欲好，长得健康；睡眠不足的孩子就会烦躁易怒，体重增长缓慢，抵抗力低下，容易生病。
接下来讲讲我们幼儿园的老师是如何护理好幼儿的午睡吧。
一、午睡前的准备
每天保育老师上班后第一件事情就是开窗通风，让整个课室空气流通，夏天我们会开空调，让孩子在一个舒适的环境下进行午睡。在午睡前是先小便，再脱衣服睡觉，让幼儿养成睡前小便的习惯是非常重要的，这能确保幼儿的睡眠质量，幼儿上床前，老师会和每一位幼儿行午安礼，午安礼的意义：首先，午安礼是老师和幼儿面对面眼神之间的交流，老师会检查幼儿的衣服袖子、裤子是否弄湿，口腔、衣裤口袋里是否有异物。其次，告诉能力强的幼儿，自己先脱上衣，帮能力差的幼儿把扣子或拉链解开，但不要帮他全脱下来，因为总要留点事情让他锻炼自己的小手。最后，老师和孩子拥抱，心和心的感应，互相道一句：宝贝午安，老师午安。让幼儿感受到老师的关爱，就像妈妈一样。
午安礼
待幼儿脱好衣服后，让他们学习整理衣物和鞋子，别小看整理衣物和鞋子，老师在培养这一习惯时，老师借助儿歌来教幼儿，比如说叠衣服的时候，用到小儿歌“小衣服躺下来，袖子袖子，好朋友，领子领子，弯弯腰，叠裤子，裤腿靠裤腿，中间再对折。”通过这些简单易懂的儿歌，能让幼儿学会折叠衣服，放在脚边整齐的摆放好。
二、午睡过程中
午睡过程中，老师会创设情景，让幼儿轻松入睡，在帮助幼儿整理好被褥后，老师用轻柔的声音，为幼儿讲述一到两个睡前小故事，让幼儿在轻松愉悦的情绪中入睡。保育老师在巡视过程中通过一看，二听三模和三无进行观察幼儿。
首先一看，是看幼儿面部是否发热发红等异常表情；二听，是听幼儿呼吸是否正常，自然有无咳嗽等症状；三摸，是摸幼儿额头是否有发烧的情况发生。三无，是幼儿无趴着睡，无被被子盖住嘴，无瞪被子后身上没有被子的情况。
巡视午睡情况
特别是在春秋季节，幼儿的被子很难掌控，就像现在的天气，冷暖无常，幼儿不盖被子吧，又有点冷，盖好了被子又出汗，我们细心的保育员会发现，盖得严严实实的幼儿一会儿就会满头大汗的，所以保育老师会根据幼儿情况和天气来帮幼儿盖被子，保育老师对班级孩子的习性都很了解，哪些孩子爱出汗，哪些孩子体质比较弱？根据孩子的个体差异进行照顾。
虽然我们在午睡前十分钟提醒幼儿上厕所，但有些小朋友还是需要在午睡中起床小便，于是我们保育老师会为这些幼儿准备了软体的拖鞋，既方便了他们避免了尿床尿裤的现象，又不会因为他们起床时，走路声太响而影响其他小朋友睡眠。对于刚入园还没适应幼儿园生活哭闹的孩子，老师会像妈妈一样安抚幼儿的情绪，让幼儿慢慢适应老师和幼儿园生活，让幼儿感受到老师的关爱和安全。
老师像妈妈
幼儿在园的休息时间是两个半小时，经过两个半小时的午睡，幼儿起床后的一次小便跟睡前的小便同样重要，这可以培养幼儿良好的生活习惯，另外，幼儿经过两次小便起床后，老师会提醒幼儿喝水，及时补充水分。
幼儿起床后，老师会帮幼儿整理衣服和梳头，家长早晨将整洁清爽的孩子送到老师的手中，放学时，我们也会将一个整洁，充满活力的幼儿交给家长，因此，每天午睡起床后，老师会帮助幼儿整理衣服，帮扎辫子的女孩子梳头。在帮幼儿穿衣服时，如果天气热，老师会让幼儿先自己学着穿，老师先帮幼儿把衣服套头上或披上外套，让幼儿自己摸索着伸袖子，先让每位幼儿动起来，给幼儿一定的时间，等幼儿穿的差不多时，老师再帮幼儿整理衣服，在慢慢的动手过程中，幼儿能学会穿衣服，这一过程可以培养幼儿的自理能力，幼儿会较快的学会穿好衣服。天气寒冷时，老师会让幼儿在被窝里等待，对于动手能力强的孩子，老师会帮他先穿好里面的衣服，剩下外套披在她身上，让幼儿自己找袖子穿好衣服；对于体质较弱，动手能力较弱的孩子，老师会帮忙的比较多，因为避免幼儿在天气寒冷的情况下，穿衣服速度慢而着凉了。
小班的孩子都是刚从家庭走出来接触幼儿园集体生活，他们看起来显得格外的稚嫩，我们不仅要有无微不至的照顾，更要有科学合理的方法让幼儿既能健康快乐的成长，也能在成长过程中学习独立，增强动手能力，学习良好的行为习惯。
为了幼儿的成长，为了家长的放心，创新和提升服务质量是我们文星幼儿园
永远的方向。
尊敬的家长朋友们，今天的分享就到这里结束了，希望以上的内容可以让大家更了解文星幼儿园的老师是如何细致无微的照顾宝贝，也欢迎大家来幼儿园参观了解。谢谢大家的聆听，再见。
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