手拿一支小小的粉笔，在一双双璀璨如星的眼眸中勾出未来的殿堂；张开一方宽宽的臂膀，在一个个天真烂漫的孩童中筑造起幸福的围墙；燃起一束暖暖的烛光，在一天天昼夜更替的日子中散发出清奇的书香。
年8月，作为新疆农业大学新入职的教师，我随30余人的农大南疆学前双语教育支教工作队,来到了阿克苏地区的新和县尤鲁都斯巴格镇“奥依其兰村幼儿园”，开展学前双语支教工作，承担一个中班的所有教学任务。支教前，单位领导和老师多次语重心长地嘱咐我，不要以为幼儿园的工作内容很简单就轻视这份工作，在幼儿园依然有很多具体的工作需要做。来到幼儿园后，我便暗暗的下定决心，要好好工作，发挥自己的优势，要让支教工作出彩，产生更大的价值。
支教老师在一起备课（图中男老师为本文作者）
如今，时间已过去近一年，我从最初的忐忑、犹豫、担心无法胜任学前教育工作，到现在如鱼得水、游刃有余，我感受着孩子们每天给我带来的惊喜和变化。
这一年，工作确实很辛苦，虽然每天都是从早上接孩子开始，到晚上送走最后一个孩子结束；虽然与35个孩子在一起学习、玩耍，时刻都要绷紧安全这根弦，都要保证任何时候都不能有一个孩子脱离自己的视线，怕孩子打架、怕孩子摔倒磕着、怕孩子发生意外；虽然吃饭时要顾及每个孩子的需求，有的孩子需要添一两次饭，有的孩子总是最后一个才吃完，甚至还有的孩子挑食不肯吃；虽然每天都要哄不肯睡午觉的孩子，教育捣蛋的孩子，给踢被子的孩子盖被子；虽然每天都要填各种表格、备课、写教案、做一些简单的教具，但是每天过得都很充实、很快乐。就算每晚即便忙到深夜，自己却能在一颦一笑中感受到孩子们那真诚的反馈而倍感欣慰，就像清晨即便再早再困，自己却能在一点一滴中感受到孩子们那热切的期望而斗志满满，这一切的一切都来的那般踏实，让人有种寒恋重衾的情怀。
给幼儿上安全教育课
买蛋糕为班里的小朋友过生日
去年刚来时，经过半个月的融入，与小朋友做游戏，给表现好的小朋友贴小红花，给小朋友发零食，渐渐的小朋友都接受了我，并且喜欢上了我这个汉族老师，这便能正常的开展教学了！但是，随着一天天教学的深入，我有种感觉，那就是很多幼儿也许能背诵儿歌、看图讲（背诵）故事，但可能真的不理解其中所表达的意思。为此，我自己经常琢磨一些肢体语言，在上课的时候表演给小朋友看，每当这时候，就连上课爱说话的小朋友也瞪大眼睛目不转睛的看着我，随后面露微笑。反复做几次后，我会问：小朋友们，老师讲的清楚吗？你们懂了吗？比如这学期的语言课中有一句话，“胖胖兔和袋鼠学拍球，谁知一拍，球就滚跑了。”我扮演“胖胖兔”，让班级一位小朋友扮演“袋鼠”，我做拍球状，故意让球滚跑。如此反复几次，小朋友就理解了这句话的意思。学习卡片“拍球”、“踢球”、“踢毽子”时，个别小朋友记不住，我边做给他们看，边抬起脚和手说：只要用脚的，都是“踢”，只要用手的都是“拍”，记住了吗？小朋友齐声喊：记住啦！这些也算作“寓教于乐”的一小部分，不光在学习成效方面立竿见影，更是让自己和孩子们越走越近、越走越亲。
冯魁老师与孩子们做游戏
语言课
班上有几名幼儿家庭情况不是很好，孩子们在班里也不善言语，我在上学期末带着慰问品和园长一起进行了三天家访，了解到了孩子家庭的实际情况，在这学期的教学中，我也会更加