我们与学前教育共成长
砥砺十年
奠基未来
学前教育应该学什么
大四班李祥玮家长
学前教育应该让孩子学些什么，是很多家长一直在思考的问题。3—6岁，是孩子身心发展的关键期，也是他们认知世界的第一步，不同教育理念的家长会给孩子呈现不同的世界，为孩子的未来埋下不一样的种子。
在孩子3岁要上幼儿园的时候，许多家长会在幼儿园的选择上犹豫不决，不知道是该去那些会教很多小学知识的幼儿园，还是选择活动丰富，以游戏化教学为主的幼儿园？在我的孩子准备入园的时候，我毫不犹豫地选择了后者，其实当时并没有什么高深的教育理念帮助我作出决定，只是我从自己和身边人的学习经历中看出，只有玩好才能学好。
之前和一位儿童作家聊天，她告诉我，千万不能让孩子太早太多地学习小学知识，并不是这些知识不好，而是学习的时机不对。她的女儿去年刚刚幼升小，幼儿园阶段，她只是带着女儿阅读，一直没有让孩子学过汉字、拼音、算数等，幼儿园的老师也教得比较少，可是孩子的成绩却在全班名列前茅。她也观察了身边一些早早“抢跑”学习的孩子，他们起初在班上的优势还是很明显的，可是慢慢地学习成绩不断下降。究其原因，除了和孩子本身的学习天赋有关外，主要因为家长没有在正确的时间做正确的事，幼儿园阶段是孩子性格、习惯培养的关键时期，我们应该帮助他们热爱学习，养成学习的习惯，而不是一味地灌输知识，否则会破坏孩子的空杯状态，幼儿园阶段学的小学知识太多，一些孩子上小学后可能会出现自满的情况，容易导致上课不认真听讲，养成不好的学习习惯。同时，家长们应该认识到，理性认知应该是有感性认知作为基础的，孩子学习书本知识前需要一个相当长的感性认知积累过程，如果过早地以机械式记忆的方式去学习概念、理论等抽象知识，孩子就会丧失变通和理解的灵活性，对长远的学习发展是不利的。
我的孩子所在的幼儿园一直秉持着游戏化教学的教育理念，老师每天会给孩子安排各种各样的游戏活动，让孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验来积累感性经验，培养孩子的求知欲、专注力和动手实践能力等。在幼儿园这种科学教育理念的指引下，我也将更多的精力放在孩子的实践活动中，每天会和他去做手工、实验、积木、绘画等；会针对他每天的小问题和他一起去查阅资料，探究答案；会邀请他加入到做饭、打扫等家务活动中；会带着他出游看看更广阔的世界；也会给他足够的时间去和小朋友玩耍相处……这些带给孩子的直观感受会让他的未来更加受益，也会帮助孩子培养更加健全的人格。
这种科学的学前教育理念让我更加明晰了学习和生活的关系，他们是相辅相成、相互融入的。前段时间一个关于教育问题的热播剧让很多家长看到了自己的影子，里面有一句台词点醒了各位家长，它说，热爱生活才能热爱学习，而学习是为了更好地生活。生活是丰富多彩的，我们不能用书本知识去禁锢孩子，而是带着他们打开世界的大门，领略多姿多彩的风光。
浅谈蒲城县第一幼儿园
中六班张嘉懿家长
作为蒲城县第一幼儿园的一名幼儿家长，回顾孩子这一年的成长，我内心是欣慰的，我的孩子张嘉懿在班里算不上优秀，可是与上学前相比，各方面真的提高很大。在这里，我想就孩子入学这一年的成长，从以下几方面浅谈一下我对学校的感受和心得：
（一）教育*策
1、*策优惠。首先，一幼属于公立学区幼儿园。对于当初我们这些为了孩子教育竭尽全力去选择买学区房的家庭来说就是受益颇多，学校是严格按照划片范围进行招生的，这就解决了进公立幼儿园难度高这一硬性条件。我家宝宝今年上中班，当初选择这所学校的主要原因还是因为离家近，我们小区和学校就隔了一条马路，在时间上大大方便了作为上班族的家长。其次，公立幼儿园是属于国家的正规事业单位，在收费方面相对于私幼就能少一些，而且没有任何乱收费的情况出现过；对于家庭困难的幼儿家庭，学校还有减免保育费、提供特殊困难补助等优惠*策，很大程度上减轻了贫困家庭的经济压力，值得大力赞扬和提倡。
2、设施保障。公立幼儿园在硬件设施方面是比较到位的，它是不以盈利为目的的公益机构，通过去年参加学校组织的开放日活动，我发现学校园区的活动场地的面积非常大，教材教育、活动器械、活动空间都足够有保障，把孩子放在这样一个环境中，我本人是百分之百放心的。
（二）教育理念
1、注重培养孩子学习习惯和态度。俗话说，好学校影响孩子的一生，一个正规靠谱的学校，也是我们万千家长的选择。一幼虽然没有像蒲城别的私立幼儿园的那种“超前教育”，孩子一上学就开始教生字、练破十法、学拼音等等；它更加注重的是培养孩子们的学习习惯和学习态度，保育工作也做的非常好。自从我家孩子进入这个学校以后，从一开始的什么都要靠爸爸妈妈帮忙做，到现在自己会叠被子、会穿衣穿鞋、主动帮妈妈做家务，知道了垃圾要分类投放，知道了感冒咳嗽的时候要捂住嘴巴鼻子、不能对着人不然会传染病菌也不礼貌等等。在这里，我的孩子养成了良好的生活习惯，增长了知识技能，培养了兴趣爱好，学会了交流互动，懂得了礼貌礼仪，强健了体魄，从一开始的胆小懦弱到现在的身心健康、自信满满、我的孩子学到了很多很多宝贵的东西，美好的品德教养，这些是你花再多金钱也买不到的。
2、以幼儿为本。我个人认为幼儿园老师在教学上应该“以幼儿为主”、“去热爱幼儿”。一幼的老师们恰恰就做到了这一点，他们不仅博爱每个个性不同的孩子，还会尊重每个孩子不同的个性。举个例子吧，我家宝宝张嘉懿，其他方面还好，就是吃饭比较慢，每次吃完饭几乎都是全班倒数最后一名，老师再三强调下孩子还是改正不了慢悠悠、拖拖拉拉的毛病，但是老师们却从来没有嫌弃过孩子一丁点，而是蹲下身，用孩子的视觉和童真去跟孩子交流，做幼儿的朋友，去尝试通过各种方法去鼓励孩子，去帮助孩子，给孩子信心，让孩子健康快乐的成长。
3、游戏化教学。一幼会尊重幼儿的年龄特点的发展，去培养幼儿的学习兴趣，各项课程均以游戏的形式开展；教室里设有各种活动区域，老师会根据孩子们的成长规律，在教学中采用“游戏化教学”，利用情景式、游戏化教学，让幼儿在学中玩，玩中学。
(三)师资力量
作为公立幼儿园，一幼的师资力量配比较好，一个班通常会配备3-4个老师，老师们的专业知识和水平都非常棒，报名第一天我就在教室门口的板贴上仔细观察过，我家宝宝所在班级的几名老师从教经验丰富、都是大专或本科以上幼教或者教育专业毕业的，对孩子有足够的耐心和爱心，所以单从老师水平这一方面来讲的话，公立幼儿园更靠谱一些。
比如我家宝宝的主教老师王老师就是琴棋书画样样精通，歌唱的好、舞也跳的棒、还擅长制作各种PPT，经常利用自己制作的PPT教程带给孩子们各种丰富多彩的课程，通过一年多的接触，我发现人民教师的优良品德在她身上体现的淋漓尽致，对孩子们负责任有耐心，平日里的课程也很具特色，让孩子们在玩耍的过程中学习到了很多知识。我觉得你考察一家幼儿园好不好，幼儿园的环境和硬件固然重要，但是学校老师的水平，才真正决定孩子接受到的教育质量，只要孩子遇到一位好老师，他就能受益很多。
（四）孩子成长
一幼会围绕各年段幼儿的年龄特点制定一些语言教育计划，学校会尊重幼儿的年龄特点的发展，多措并举，去培养幼儿的学习兴趣。
1、创建语言教育环境。我家孩子就读中班，从第一学期开始，老师就侧重于培养孩子的早期阅读和讲述能力的提高，在平日里的课程安排中老师会选择内容新颖、富有童趣、幼儿喜爱的语言文学资料，全方位给孩子们创建语言教育环境。比如学校创办“毛毛虫广播站”，就是为幼儿创设和提供了一个想说、敢说、喜欢说的条件，小朋友们非常青睐，也得到了广大家长们的一致称赞。
2、设立各种活动区域。教室里有设立各种活动区域，利用环境对幼儿们进行教育，比如益智区、美工区、舞蹈区，建构区，丰富多彩的，让孩子们通过与环境的作用发挥自主性，展开各种趣味十足的活动，从而促进幼儿向期望的方向发展，开发幼儿智力，激发幼儿探索兴趣，培养幼儿小主人的精神，引导幼儿有环保的意识，提高幼儿对美的感受，让幼儿在活动中学习到知识，在活动中感受到快乐。学校还会定期举行开放日活动，邀请家长们来观摩孩子们在幼儿园的一日生活以及对学习的教育方法有所了解。
3、提倡孩子拥抱自然和生活。由于幼儿的认知局限和生活阅历浅，老师的简单说教无益于孩子成长，在这里一幼的老师们就会采取别样的方式去带给孩子无穷的知识，老师们会定期组织孩子们去感受大自然，通过让孩子们去操场上种植一粒小种子，再去浇水、施肥、等待小树苗慢慢发芽、再茁壮成长；在这个过程中，孩子们亲自拥抱了大自然和生活，这也是孩子们最感兴趣最鲜活的课本，让孩子们去体验去感受去探索！
我家孩子成长的这一年，在我和老师的沟通过程中，我们也建立了十分深的信任和感情。孩子在幼儿园，我就觉得十分安心、也十分放心，看着孩子每一天过得十分快乐，作为家长，我内心充满感激，衷心感激幼儿园的所有的教师、门口每天给孩子测量体温的医务人员、时刻守护孩子安危的保安叔叔、还有帮孩子们盛饭的阿姨，还有所有一起闹一起吵一起笑的同学们，是你们，给了所有个性各异的孩子们人生最初最完美的经历和记忆，一个十分健康欢乐的难忘童年。
童蒙养性、少年养志。幼儿的教育是孩子们一生中最关键的时期，我相信，从一幼走出来的所有孩子们都会带着学校深深的爱、带着对未来无穷的憧憬和向往、告别蒙童、走向他们的少年时代。
往期回顾?
学前教育宣传月：砥砺十年，奠基未来
“我们与学前教育共成长”教师征文篇（二）
学前教育宣传月：砥砺十年，奠基未来
“我们与学前教育共成长”征文（一）
供稿：保教室
编辑：赵琼
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