学前教育宣传月
我与学前教育改革
这十年
“我”是家长
我是家长
十年，是一个孩童
从呱呱坠地迈向少年的成长之旅；
十年，是一个教师
沉淀积累走向专业的发展之程；
十年，是学前教育
蓬勃发展，实现幼有所育的庄重承诺。
年是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的第十年，而这十年也是学前教育改革发展最为迅速的十年。面对学前教育缺标准少课程的现实状况，面对幼儿园教师专业素养的差异，育英人与育英园以《指南》颁布为契机，以实现高质量的科学保育为目的，一路深浅探究，围绕园所管理、队伍建设、课程开发、教研科研进行了一系列的探索与实践，用自己的方式描绘着学前教育的新诗篇、新画卷。
借着年全国学前教育宣传月的契机，我们尝试站在新的历史起点上回眸深思，从园所、教师、幼儿、家长等不同维度细数学前教育改革发展之路的变迁，回忆过去十年育英人走过的专业之路，以总结过去、去展望未来。
今天与大家分享的是
是一位家长眼中的育英十年：
访谈时间：
年5月20日
访谈地点：
太原市育英幼儿园中三班
访谈对象：
中三班孟梓涵妈妈
家长眼中的
育英十年
Q
你好，小涵妈妈。之前也跟你沟通过，今天邀请你来，主要是了解到你的两个孩子都是从育英园毕业的，想请你讲一讲你眼中育英幼儿园这几年的变化。
小涵妈妈：
对，我有两个孩子。老大八岁，正在上小学，老二四岁，目前在幼儿园中班。与育英结缘是在年，我怀着一颗忐忑的心把老大送进了育英。那时的我，对学前教育完全没有概念，对幼儿园里的一切更是一无所知。
就这样摸着石头过河，在老师们的帮助和指导之下，开始参与家长进课堂活动，参与家委会工作，在家长学校里主动寻找有价值的家庭教育信息。不知不觉中，哥哥的幼儿园时光就结束了。几年之后，我们又毫不犹豫地把老二送到育英。
Q
毫无犹豫？您当时是如何考虑的？
小涵妈妈：
虽然那个时候不是太懂教育理念好不好，但是觉得育英幼儿园的老师特别负责任，每一件事情都要反复沟通，提前商议，然后会组织我们家长参与很多工作中，特别民主；另外一个就是觉得在教育方面，比较规范，很多制度，就会觉得比较放心。
Q
那老二上幼儿园之后，你有没有觉得育英幼儿园有什么变化？
小涵妈妈：
当然。我觉得可以说是非常大的变化。以前，我们会觉得育英很规范，老师们很专业，但是现在就会觉得育英走在了学前教育的前沿。上到园长，下到老师，带给我们的一些观念都很新颖。
Q
那你具体说说都有哪些变化吧？
小涵妈妈：
先说肉眼可见的变化吧。
新操场的改造把原来的长廊等景观都撤掉了，建成了可以让孩子们探索的绿色操场，他们可以在绿绿的草坪上、山坡上尽情地奔跑、玩耍、探索，我们家闺女特别喜欢。
还增加了各种的小自行车和规范的车道，孩子们可以在那里模拟交通规则，让简单的室外活动变得更加多姿多彩。
孩子们最喜欢的就是刚刚改造完成的沙水区，每一次进去玩，小涵都会滔滔不绝给我们讲上好长时间，属于自己的小城堡还有万里长城……那是属于他们的另一个小世界。
再说伙食方面，跟一般家庭不同的是我父亲是特级烹调师，所以家里饭菜还是算是比较可口的。最开始我担心的是幼儿园饭菜的质量和口味，怕孩子吃不惯。但是每次问她，她都说吃得很饱很饱，还说播报饭菜的时候小伙伴们听得有多认真。
给我感触最深的就是小小播报员。孩子们轮流介绍，画食谱、报饭菜、说文明，让简单的吃饭变得不简单，让我们的孩子不再挑食。
菜品播报
Q
谢谢你对我们工作的一个肯定。当然，相比较而言，我其实更加