《纲要》中指出：
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作，向家长介绍幼儿园的保育教育工作，争取家长的理解和支持。
在学前教育改革的十周年里，岱山一幼积极参与区级课程游戏化项目，将最新的理念带回幼儿园，将最好的教育形式实践于幼儿，不断转变家长教育观念，家园合力促进幼儿身心健康发展，为幼儿良好品质的形成不断蓄力~
鼓励·自信
尊重每一个孩子
学前教育就是学校教育、社会教育和家庭教育。家庭是孩子人生旅途中的第一站，良好的家庭教育对孩子有着至关重要的意义。日常生活中，我很注重孩子的习惯培养及身心发展。
槿儿上了幼儿园后，发生了很大的变化，性格变得更活泼，语言表达更清晰流畅，生活技能也在逐渐增强，这些都离不开老师的耐心教导。我喜欢班级教师的鼓励教育，一张小贴画，一个大拇指，一个拥抱，一个微笑都充满无声的力量，给予孩子无比的肯定。入园快一年，现在，瑾儿越来越自信、越来越勇敢。本学期用了两个月时间，开展了《花生密探之旅》班本化活动，就很好的体现了课程游戏化的教育理念：寻找种花生的工具，互相帮助抬上楼梯、学习关于花生的知识、玩关于花生的小游戏、用花生作美丽的画、种植花生等等，一个小小的花生，居然带来这么多连锁学习反应，让我佩服教师专业的同时，更感悟学前教育的理念真正落地。
尊重孩子，平等教育。在岱山一幼老师的身上体现的淋漓尽致，她们“蹲下来看孩子”，以孩子的眼光看问题，看世界，尊重他们的每一个想法，引领他们不断思考、不断向前，我的孩子在这里学习和成长，我倍感骄傲~
小一班*槿妈妈张芸
时光荏苒，还没来得及做好心里准备，我家的小朋友也要上大班了，回想这两年多的点点滴滴，不由得让人感慨万千，似乎第一天他入园的情景还在历历在目，他的胆小无助，在当时校园门口不敢迈出的脚步，当初那个不敢迈步的小朋友，已经想要每天第一个入园，站在队伍的第一排，也由当初入园时的一步三回头，变的现在头也不回，奔入幼儿园，反倒是我不免有点欣喜，有点失落，可是孩子的成长不就如此吗？纵有万千不舍，
永远停留在了记忆中，取而代之的是更美丽，更高端的校园，曾经那个小身影，在寒来暑里，在老师们一次次躬下的身影中，在一勺勺的饭菜中，在一遍遍的整理被褥中，在爱上诵读郎朗的书声里，在不断更新的晨间锻炼中......不胜枚举，这个小小的身影一点点长高，说话流利了，能力增强了，学会分享包容了，学会处理跟小朋友的关系了，见到了陌生人落落大方了······。
幼儿园的生活丰富多彩，每天放学到家里对幼儿园的事情，不仅能说清楚，还能表达自己的观点，学到很对自己独立的事情，偶尔发发小脾气，但会很快调整好情绪，摔倒了不哭（之前他是一个爱哭*，哈哈）现在变成了一个小调皮，愿意助人，帮忙做事样子，真帅！出门会说再见，会关心人，这一年变化真多，让我很感动、很惊喜、很意外，想到这两年时间的改变，无不浸透着老师对孩子们真正的关爱，毫无保留的付出。我和孩子爸爸要和爸爸不断的改变自己，多和老师身边学习，我们互相帮助共同成长，一起努力心平气和接受生活所有的赠予从今往后，愿你们像小草，冲破泥沙逆风逐光，愿你们心怀谦逊与善良，懂得给别人温暖，让自己坦然，
在孩子们一步一步成长的过程中，一深一浅的脚印里，每一个细节都是离不开老师们的辛勤培育，他们才能一个一个的由小苗渐渐的长大，开出了最灿烂的花，接出了最壮硕的果实，感谢老师们的付出，你们是最美的园丁，培养着祖国的未来，祝愿幼儿园明天越来越美好。
中四班卢宇轩妈妈
欣赏·支持
教育理念的认同
学前教育至关重要,它是为孩子以后上小学打下坚实的基础,从小就要让孩子懂得尊重老师、尊重父母,有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为,有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯,这将是孩子受益终生的宝贵财富。
我是一名普通小班孩子的母亲，在教育孩子方面并没有什么特别的经验，孩子上学将近一年，早早的就适应了幼儿园的生活。现在幼儿园外观设计的漂亮，到处充满着活泼快乐的童真气息。园内设施设备齐全，还有大型的活动场地等，孩子们需要什么幼儿园就合理的创造什么来满足孩子的需求，在教师配备上也是“两教一保”，除了专业的幼儿老师外，还有一位生活老师负责后勤保障工作，就连餐食也是经过营养师精心搭配的，让我不禁感叹现在的孩子可真是幸福啊!
如今的学前教育像小学一样拥有了专业的称呼,我作为家长也非常重视幼儿园的教育问题,对于父母来说,爱孩子是天性,是一件极其简单的事,但怎样教育孩子,却是一件困难的事。无数次的育儿实践,使我懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理,激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。让孩子学会尊重老师,家长应该身体力行,以身作则,更加尊重孩子的老师。凡是老师需要家长支持配合的事情,父母应该全力支持和配合,树立老师在孩子心目中崇高的威望。
学前教育的路上，我愿意一路相随~
小一班王米诺妈妈陈宇璐
专业·引领
发现孩子的成长
改革开放以来，学前教育事业发生了翻天覆地的变化。从照顾幼儿到开展学前教育，从“托幼中心”到“保教结合家园共育”，从“保育员”到“专业化”师资队伍，幼儿教育环境有了很大的改善。这不仅仅是教学设备从简易的自制教具变成了投影仪等现代化的教学工具，老师们也成为更专业化的团队，最重要的是从教者的教育观、儿童观发生了翻天覆地的变化。
孩子入园后，作为家长深刻的体会到现在的学前教育和我们小时候上幼儿园不一样了。老师用专业根据孩子不同年龄段特点制定计划，小班初入园的时候，为帮助他们适应幼儿园的集体生活，提前给我们很多建议和方法，进行家访，让我第一次作为家长被家访的妈妈些许紧张，张老师亲切的指导我怎么在家引导孩子，如何减轻分离焦虑，在园着重于孩子的日常作息，行为习惯，巧妙的运用游戏和儿歌适应集体生活，至今孩子还记得小班时学习的洗手歌。中班开始培养他们对时间的管理，带领孩子一起合理安排时间，制定时间安排表，运用表格观察各种植物，这学期的幸福课程关于*瓜的分类表在幼儿园完成后，她回到家里，会很兴奋的告诉我*瓜有不同的形状、颜色、长度......，对课程充满了期待~
第一次和老师见面
第一次在园独立吃饭
第一次尝试做计划
第一次爱上阅读
家园共育是学前教育的一个重要的改变，老师帮助孩子在幼儿园养成良好的生活习惯，到了家里家长也要配合养成，如今的家长们工作压力大，陪伴孩子的时间少之又少，有时也无从下手，幼儿园开展了许多家长和孩子一起完成的活动，本学期的绘本阅读活动，让我们有实践的机会学习到如何进行高质量的陪伴。孩子在成长，家长也要共同成长学习。教师和家长之间有交流、有沟通，让家长对幼儿园日常工作的开展有了更加深入、具体的了解，便于下一步更加配合、支持幼儿园的工作。
现在的学前教育一切以孩子为主，遵循孩子的发展需求与兴趣，创设丰富的环境，支持他们充满想象力的探索，把“玩”真正还给幼儿，让他们在自由自主的氛围下愉悦创造、全面发展，让家长更安心、孩子更快乐。
中一班盛筠雅妈妈王倩
我的孩子在岱山一幼已快毕业，在这里的三年，孩子的良好习惯、丰富的知识得以体现，这为后面的学习奠定了良好的基础，比如去洗手，吃饭，上厕所，整理物品，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，这些日常生活中看似简单的事情，在日复一日“做”中习得，自然而然中养成良好的生活习惯，从生疏到熟练，从需要帮助到独立完成，他们的小手越来越灵巧越来越有力量，增加自主独立意识，从而变得更加自信。以游戏来学习，游戏是幼儿的天性，游戏是幼儿的生活，是幼儿的学习方式，比如说他们玩儿积木。有意识地选择不同颜色和形状的积木，完成自己满意的作品，甚至还会在这基础上创编故事角色，孩子们在玩儿中发展的空间感知能力，获得了丰富的数学经验。从最初的涂鸦到逐渐创作出色彩和细节更丰富更充满创意的作品。他们的观察力想象力和艺术表达的能力总是让我们惊讶不已,还有每天早晨去班级湿抹，打扫包干区卫生，培养了孩子的责任心。照顾喂养园区小动物培养了孩子的爱心，种植绿色的蔬菜，让孩子体验了收获的喜悦。
最近一段时间，走进幼儿园，到处都是一片绿色的海洋，这些都是由老师带领孩子们在种植月课程中亲手播种的。孩子们用麻绳、木棍、彩泥等制作出的稻草人可爱，富有童趣。老师用行动改变传统教学模式，和孩子们互动、合作、积极交流的教法，带领他们亲身体会学习中的乐趣。看到这些，让我深深体会到学前教育的重要性。老师的良苦用心，让孩子们在游戏中学到知识，面对不会的，新的知识时有积极探索的精神。
大四班沈俊鼎妈妈贺飞燕
习惯·爱
理性把握爱的尺度和温度
孩子是祖国的花朵，民族的希望，国家的未来，关心孩子的成长，促进儿童的全面发展，是家庭、学校、社会应尽的责任，让我们一起为国家的未来努力吧！
重在习惯、贵在坚持。习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累，好习惯是一个人成就事业的前提条件。对于学前儿童来说，好的习惯，家长坚持了才会有孩子的坚持。冬天的早晨，寒风瑟瑟，按时到校实属难得，孩子刚要起身穿衣，家长A：“今天太冷了，帮你请过假了，不去上学，躺下继续睡吧！”于是，孩子理所应当的继续休眠；家长B：“宝贝，你今天太棒了，这么冷的天，你还能坚持按时起床，特别厉害！”其实，这就是在培养孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心，好习惯，从点滴做起。
理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提高科学育儿能力。学前儿童正处于生长发育的关键期，家长的一句：“不要爬高，会摔下来的；我抱着你走，不然你会太累了；不要在这里玩，尘土太多了；不要、不要、不要……”细思极恐，这些行为是真正的爱孩子吗？因为被过度保护，因为身心发展收到压制，当孩子面对环境时他并没有分析、判断、适应环境或躲避危险的能力。其实，成长路上的磕绊伤疤，又何尝不是孩子的铠甲呢？
总之，给予孩子良好的行为习惯，学习习惯，理性的呵护孩子，言传身教，以身作则，才是真正的关心孩子的成长，才是为我们国家培养未来！在岱山一幼的教育理念中，我看到了专业、看到了对孩子的尊重，身为一幼的家长，内心满是感激~
中一班贺滢嘉妈妈程瑜珠
年9月份我很荣幸的成为了岱山第一幼儿园小班的家长，亲历了陪伴小朋友的成长，也很荣幸的经历了国家“教育规划纲要”设立“学前教育”专章，并提出“普及学前教育”已经满十年！
十年来，学前教育在不断的壮大，还记得自己之前上学的学前教育，和现在完全不能相提并论，岱山第一幼儿园都是以幼儿为出发点去教育，让小朋友们更加体会到了自然和社会的结合，幼儿园也设立了各种可以让小朋友去自己动手参与的主题，如：种植月会询问孩子们希望种植什么？尊重孩子们的选择，善于观察分析、带领孩子积极探索，自己亲手种植、观察植物的生长过程，获得很多新经验，孩子在岱山第一幼儿园学习和生活，他们都是眼睛里闪着光，心中是充满爱的，老师处处为了孩子，家长又有什么理由推卸责任呢？
家园合作是相辅相成的，我愿意为了学前教育付出我应做的一切，希望由更多的家长转变教育观念，和我们一起同行！
中二班侯沭汐妈妈刘婷
共育·共长
提升家园合力的效能
孩子是家庭的希望，作为父母总希望能将所有最美好的东西给予孩子，并加以细心培养呵护。随着网络信息不断发达，生活条件不断提升，令人眼花缭乱的教育理念，养育妙招不胜枚举。面对子女教育，亲子关系，我也曾迷失于焦虑中。我不知道应该给孩子接受怎么样的教育，是不是该学个跆拳道？是不是该学个绘画班？是不是要提前培养他的数学逻辑思维？等等…我一直在“不能输在起跑线”和“拥护珍贵的童年记忆”这两个理念里不断徘徊。
幸运的是我遇到的岱山一幼！从第一次严园长的家长会，我突然发现，我的焦虑可以缓解了。小孩是社会的未来，幼儿园才是小孩第一次接触社会的起点。这个起点很重要，正如岱幼的教育理念“站在儿童立场，发现儿童，引领儿童”，“办一所有幸福感的幼儿园”。
一直生活在幸福的氛围里，不论是从孩子身心健康还是学习成长，都是极有帮助的。孩子在这样的环境里会放松，也会快乐。我家小孩每次和我说起自己的幼儿园和班级，都很自豪。“我们学校大厨烧的菜都很好吃，每一样都很好吃”，“我们小三班是最漂亮的”，“我要去上学，因为那里有我的队员和队长”。“妈妈，我们幼儿园漂亮呢！”孩子每次说的时候，眼睛都是亮闪闪的。因为幼儿园让他有幸福感，孩子才喜欢幼儿园的一切。
从两学期与岱山一幼老师的交流沟通，发现孩子其实和大人一样，他们有自己的思考方式。比如我常常带小孩出门玩，然后在小孩玩的最开心的时候，又告诉他该回家了。他当时是排斥的，如果按照我之前的做法，我会大声喊他回家，甚至拖他回家。但是现在我不会了，我会蹲下来问他：“你为什么不愿意回家？”他会说：“我还没玩够呢，你一会让我出来玩，一会又让我回家”。我应该在出门前提前和他商量好回家的时间，我应该要给他一个缓冲期。我应该提前预警“该回家了”，让他有个心理准备，这样他到了那个时间，他就有这个回家的概念了。我应该要站在他的角度看事情。
岱山一幼最让我喜欢的还是21日打卡阅读，一个人21天基本上就能养成一个习惯。我的小孩天生属于好动型，但是经过21天的阅读活动，现在已经养成了这个好习惯。他会突然安静下来，拿本书静静的坐在那看起来。那个时候我也不会打扰他，就让这个小天使享受阅读的快乐吧。小孩有自己的想法，但是同时成人正确善意的引导也是非常有必要的。岱山一幼让我明白，小孩可以开开心心的按照我们大人的想法学习生活，前提必须要带有善意，带有尊重。
成材比先成人。幼儿园就是在打成人的这个基础，只有基础打牢了，教育的大楼才能高高耸立。我愿意一直支持岱幼的教育理念，积极配合老师们的“善意养育”、“儿童友好”的方式，在给孩子快乐童年的同时，也给他们一个面对以后大浪的强壮体魄！感谢所有的老师！祝愿幼儿园所有的小朋友们每天幸福、温暖.~
小三班苗崧琦妈妈邓丽萍
近期网上很火的一段文案“初为人母，我先一步长大，替你扛下风雨，再回头疼你，教你人情世故。”作为母亲我何尝不是先学习后懂事再教孩子，从哭啼吵闹到现在活泼热情，何尝不是母亲及老师努力的成果。
自孩子入园起我一直都很