砥砺十年
奠基未来
年5月20日至6月20日，
是实施一四五计划的开局之年。
是第十个“全国学前教育宣传月”，
是《3-6岁儿童学习与发展指南》
颁布的十周年，
也是“帮助幼儿园教师，
了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，
建立对幼儿发展的合理期望，
实施科学的保育和教育”的十周年。
我园自年底开办以来，
一直行走在“学习、践行《指南》，
提升教师专业素养”的道路上。
《指南》引领，倾情幼教
——骨干教师篇
罗亚慧（教龄10年）
时光荏苒，今年是我步入幼教行业的第一个十年，恰巧也是《指南》颁布的第一个十年。
我是幸运的！在这十年里，除了有园方支持，更有《指南》的“指明方向”，让我对不同年龄段的孩子有了更深刻的认识与理解，让我知道自己的角色——支持者、合作者、引导者。
我是幸福的！在这十年里，陪伴在我身边的是天真烂漫的孩童，伴随着的还有《指南》的精神。让我知道，我的工作就是“孩子”，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。
《指南》颁布的这十年，是我幼教生涯快速成长的十年。这十年里，《指南》成为我的“指明灯”，未来十年甚至更多的十年里，我将继续深入的学习《指南》，并将《指南》精神内化于心。
高交交（教龄10年）
不知不觉，我在幼教工作中已经十年了，《指南》刚颁布的时候我刚踏入工作岗位。幼儿园的各种教研活动都纷纷围绕学习《指南》开展，比如参照《指南》中各领域中不同年龄段幼儿可以达到的学习与发展目标，分析我们所开展的每个教学活动的目标是否合理。《指南》在每个方面还提出了相应的教育建议，让我由一个新手教师慢慢成长为了解孩子、理解孩子的专业教师。
在这十年里，我遇到的孩子各不相同，也有特殊儿童，印象最深刻的是《指南》所提到的“在教育教学实际中我们遇到的孩子不可能是一模一样的,尊重孩子们原有的水平，引导其不断地向更高一层的水平发展才是只能所呈现出的阶梯性的意义。”
在以后的工作中我将继续结合我的教育实践，深入研读《指南》不断充实自己的理论，实施科学的保育与教育，让孩子们在我的陪伴下度过快乐而有意义的童年。
尚敏洁（教龄10年）
学前教育是人生智力的基础教育，更为日后的发展起着至关重要的作用。三到六岁是人生中至关重要的时期，正如《指南》中所提到的，幼儿后继学习和终身发展都与这个阶段的经历、成长有关。我们作为学前教育的施行者，肩上承担着重要的责任和使命。
《指南》在开篇的说明部分提出了几个方面：