一、专业名称：
幼儿保育专业，代码：
二、接续专业：
高职：学前教育专业、音乐教育专业、美术教育专业；
本科：初等教育专业、音乐教育专业、美术教育专业。
三、基本学制
全日制学历教育，学制3年。
四、就业方向
从事幼儿园教育、保育员等工作的新型幼儿教育教师和高素质的劳动者，并为高一级学校输送合格的学生。
五、职业及可考取证书
序号
对应职业（岗位）
职业资格证书举例
1
幼儿园保育员
保育员
2
育婴员
育婴员
3
育婴师
育婴师
4
幼儿园、早教机构教师
幼儿园教师
六、职业能力：
（1）掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保育工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展。
（2）掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
（3）了解幼儿园学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略的基本方法；具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；能与幼儿友好相处、交往、互动与合作，能调动家庭和社会的幼儿教育要素。
（4）掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能；能够运用多种方式公平、全面的评价幼儿；及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
（5）具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，能将教育合理渗透到幼儿生活各个环节中；能够科学照料幼儿生活，做好常规管理工作；能够及时处理幼儿常见疾病与突发事故。
（6）了解幼儿园班级工作内容及特点；掌握幼儿园班级管理的基本技能。
（7）了解幼儿文学特征和功能，掌握儿童文学的常载体，初步了解文学作品的特点、作用；具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。
（8）掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识，发展音乐听觉与记忆，能够结合键盘、声乐等技能训练理解并正确运用。
（9）掌握我国基本舞蹈基本知识的技能，具备辅导幼儿形体训练，指导幼儿舞蹈排练的能力。
（10）掌握歌曲演唱的基本知识与技能，能够指导幼儿学唱和表演，排练合唱的能力。
（11）掌握键盘乐器演奏的基本知识与基本技能，能够正确演奏不同风格、内容的简单器乐作品，具有为幼儿歌曲编配及伴奏的能力。
（12）掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识与技能，能够指导幼儿学习绘画；能够恰当、熟练运用简笔画；能够选择适宜材料、运用正确的技法开展手工制作。
（13）掌握育儿语言特点和教师语言技能，能用普通话准确、清晰、亲切的进行口语表达。
（14）理解幼儿园教育环境创设的基本内容和方法，能设计制作墙饰，能够合理利用资源，为幼儿提供适宜的游戏材料；能用普通话准确、清晰、亲切的进行口语表达。
（15）初步掌握0～3岁婴幼儿保育的有关知识，掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能，能初步运用婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育。
七、专业课程
1、美术（包括绘画、图案、手工）
2、歌唱与指挥
3、乐理与视唱
4、键盘与幼儿歌曲伴奏
5、舞蹈（包括幼儿舞蹈创编、民族民间舞蹈）
6、幼儿教师口语
7、幼儿玩教具制作
8、幼儿文学阅读与指导
八、专业核心课程
1、幼儿卫生学
2、幼儿心理学
3、幼儿教育学
4、幼儿语言活动指导
5、幼儿科学活动指导
6、幼儿艺术活动指导（包括音乐、美术）
7、幼儿健康活动指导
8、幼儿社会活动指导
（三）拓展课程
1、0-3岁婴幼儿抚育与教育
2、幼儿园班级管理
3、幼儿园教师家长工作指导
4、礼仪
魏老师：
孟老师：
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