精心保育
与爱同行
为更好的提高保育员的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作质量，规范工作流程，促进保育员队伍建设，使保育工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。我园于年11月15日—16日，开展了为期两天的保育员技能大赛活动。本次大赛以《陕西省幼儿园保育员工作指南（修订）》为基本依据，分为理论知识笔试、实操、答辩三部分。
比赛项目一保育员知识考试
保育老师在实际工作中，理论知识是相当重要的，我们不光要有扎实的理论知识，还要将理论与实践相结合，才能将工作做的更好，照顾好每位幼儿。保育员的理论知识笔试以《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《陕西省幼儿园保育员工作指南（试行）》为主，包括保育员必备的职业道德素养、学前教育学、学前儿童心理学、学前教育心理学等知识。
实操环节严格按照《保育员工作指南》相关规定，考核进餐情况、寝室整理、卫生消*等方面的实际操作能力。
实操环节—进餐
参赛选手一边操作演示，一边讲解桌面消*流程，清晰表述消*液的配比情况、消*的步骤和方法。分餐、端餐时戴好口罩，掌握少盛多添随分随吃原则，汤每碗以八分满为标准。
实操环节—寝室整理
床铺整理是保育员老师每日必做的“功课”之一。比赛中，要求参赛教师在规定时间内整理好3床被褥，被子叠得有角，美观整齐，床铺平整无褶皱，以速度快且质量好为胜。参赛教师投入了极大的热情，把自己最靓的工作技能展现给大家，每个细节都追求完美细致。
实操环节—卫生消*
按照《陕西省幼儿园保育员工作指南》中的室内物品卫生消*（重点是盥洗室）的相关工作目标及要求，无论是消*水比例的调配，还是洗消的顺序和方法，老师们都能驾轻就熟，严格按照操作流程:消*水—清水的顺序，盥洗室、卫生间擦洗的干干净净。
比赛项目—答辩环节
案例分析环节，教师入场抽题—分析案例—思考作答。围绕给定的案例材料及评委提出的问题，保育员教师们能结合《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《陕西省幼儿园保育员工作指南》等相关理论、*策法规、规章制度等进行分析并阐述出自己的观点。
颁奖环节
活结束后，徐园长为获奖教师颁发了荣誉证书并对本次活动进行了总结，对于参赛教师认真的态度、良好的精神面貌予以肯定，针对比赛中存在的问题也提出了意见与建议，希望在今后工作中老师们一定要善学、善总结，让自己的常规工作扎实的落到实处。
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通过本次技能比赛，不仅提高了保育教师的实际操作能力，在保育专业成长的道路上也提出了更高、更具体化的要求，从而使我园的保育质量再上新台阶，真正做到“精心保育，与爱同行”，让孩子们健康快乐地成长!
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