自参加捐冬衣活动成为志愿者以来，我慢慢开始了解中致中心围绕“乡村幼儿”发起的一系列活动。而整个公益活动中的连接点和关键点，毫无疑问就是乡村幼儿教师。
因为资金有限，大多数乡村幼儿教师是自己承担交通费用来参加中致在北京组织的公益培训的（培训免费，讲师们都是教育界权威人士，很多城市里的老师们都不曾有这样的机会）。之后，老师们将培训内容带回当地，按照中致的要求完成如幼儿园安全隐患筛查、女童安全教育、乡村故事之夜、家长群、留守儿童关爱之家、其他幼儿园培训等工作，同时将培训理念与具体指导方法应用于自己幼儿园中。
要知道，因为人手不足，乡村幼儿教师经常是一人承担多人工作，原本的工作负担就不轻。很多老师除了完成培训后的一些基本工作要求外，还会在此基础上，结合当地幼儿园的特点，开创性地举办适合幼儿的各类活动。之后，再利用业余时间，将幼儿园的近期发展动态，上传至中致幼儿教育的网站。
作为对老师们工作的肯定，中致定期评估，用“发展包（包含电脑等现代化教辅工具）”、“小书架”等乡村幼教中匮乏的物资，来激励表现突出的老师，希望她们能够借此释放更多的能量，将一次培训的效果最大化。
无论是在捐冬衣群里，还是在中致幼儿网站上，这些乡村教师的状态都让人感到惊讶！在我们觉得物质及精神都很匮乏的乡村，她们却充满热情与能量，积极实践培训知识，不断充电学习，相互激励帮助；她们不辞辛苦任劳任怨，在一些快递到达不了的地区，为给孩子们领取捐赠者寄来的冬衣棉被，老师们自己到取货点领取，再想办法运回幼儿园；她们乐观且积极，尽管工资不高、工作繁重，但她们仍然尽自己所能，给孩子们更好的养育。
于是我不禁常常好奇，如今的乡村到底是什么样？这些乡村幼儿教师们又究竟为何要选择并坚守在这个岗位上？她们目前的工作和生活状态又如何？接下来，我和我的志愿者同伴们，会对已经通过自身努力获得“发展包”的优秀乡村幼儿教师们进行采访。透过她们的讲述，让我们共同来走近乡村，了解当下乡村幼师群体的面貌。
罗萍：因为自己的孩子，成了很多孩子的妈妈。（40岁，孩子8岁，营销管理（中专），创办甘肃省宕昌县沙弯镇红苹果幼儿园已8年，平时喜欢唱歌跳舞，看书。）罗老师和儿子
“因为我忙幼儿园，孩子都是自己完成很多事，有时候去家访，儿子自己泡面等我回来他都睡觉了。”
年，罗老师嫁到甘肃省宕昌县沙湾镇，才到这里时她很不习惯。当地人思想落后生活贫穷，有劳力的年青人都出去打工了，留下老人和孩子。对生活要求很低，有时候煮上几个土豆，再蒸点馒头就要吃一天。闲了，老人们坐到太阳下面，男的抽烟、打牌，女的纳鞋底给男人们做鞋，东家长李家短的地唠唠嗑。很多老人、妇女都是文盲，孩子们读了小学就出去打工，十五、六岁就结婚生孩子。
近些年国家对贫困地区给予了经济补贴，还进行了扫盲，每年夏天放流动电影，村里老人们也能接受送孩子上幼儿园了。人们生病不会再迷信，医院，08年地震后房子都垮了，新建的房子也都是钢筋混凝土的。
“年我的儿子出生了，那时这里没有幼儿园，我开始担心孩子以后怎么办，难道他也要成留守儿童吗？于是我办起了幼儿园，开始桌子凳子没有，老公就用扳子和角铁焊，玩具就是大问题，交通信息不方便，我们只能到成都去买，什么都弄好了没有孩子来，我们又一家一家去走访，可是却被别人耻笑，最后没办法把亲戚家的孩子叫来先读。”
六一儿童节，幼儿园开展文艺节目，孩子们能歌善舞，自信开朗还能识字和简单的加减法，于是第二学期生源就达到了78名。有的爸爸妈妈打工回来给罗老师送来鸡蛋、花椒，感谢罗老师让他们放心的去打工，这也大大的鼓励了罗老师，让她有了坚持下来的信心。
“办园8年从什么都不会到现在有了自己的办园理念，从一个孩子的妈妈到很多孩子的妈妈，我感到自己选择的是正确的，每每听见毕业了的孩子在路上碰见，还能叫我一声“罗老师”，就感到自己是幸运的！”罗老师和孩子们
罗老师现在每天的工作大致包括：发短信提醒安全，和老师们一起迎接孩子们做晨检或给孩子们上读绘本，不定时的听老师的课，晚上有的孩子没接还要送回家里去。如果有活动老师们就都要加班了，星期天下午她还会组织老师开会，总结上一周工作并安排下一周工作，听每位老师说一节课。
由于幼儿园收费低（一学期元），除去给老师发工资（人均元左右）和增添教玩具，杨老师自己的工资还没有其他老师的工资多。虽然婆婆和丈夫有时也会抱怨，但对她的工作还是支持的。农村消费低，丈夫也还挣钱，因此她家相对的生活保障还是没问题的。
“以前人们看不起我们，说我们就是给孩子擦屎尿的连保姆都不如，也不让家人到幼儿园工作，随着我们给孩子的教育，老人们现在都能尊敬我们了。我现在最大的困难就是没有办法把老师留长久，刚刚带好就又要走了，还有就是我们园是老园，想改变环境增加玩具可是资金欠缺，只能想不敢做，我已经欠了不少钱了。”
让罗老师倍感自豪的是，今年她的幼儿园被选成宕昌县下半区公开课讲课园，来了很多的老师和教育专家。可孩子们表现的一点都不害怕，大胆回答问题，积极参加活动，理解能力强还敢于表演，得到了专家和老师的肯定。
“孩子们的表现是对我工作的肯定，说明我选择的方向是对的！多上绘本，多听故事！”
在参加了ckdp培训以后，罗老师制定了活动计划，每周一个小活动，每月一个大活动。孩子们的变化很大，首先是知道了除了父母和老师以外，还有那么多人关心他们，想要帮助他们。有时候罗老师照照片，他们就会问：“大罗老师，北京的叔叔阿姨能看见我们吗？”他们也知道感恩，在感恩节那天有个孩子拿了一个苹果要杨老师寄到北京，给王老师和张老师。其次，孩子们也学会了把爱传递下去。快要过年了，好多爸爸妈妈都陆陆续续回到了家，可幼儿园里有一个孩子的妈妈走了，爸爸又不回家，班里的孩子就经常给她拿水彩笔、画画本等等。
“孩子们做的一点一滴都是受到大人的影响。中致不光改变了孩子还有我和老师。”
罗老师说，她们很多老师生在这长在这，走出去的机会太少，很希望能为她们争取更多的学习机会。
“现在国家对农村的支持很多，可是对农村的幼儿教师关心的太少太少，我们面对的是留守儿童，工资待遇低，工作繁多，学习机会少，请多