为让我校学生更好地理解《指南》精神，提高同学们的理论素养，在未来更好地对幼儿实施科学保教，年3月27日下午，我校刘传莉老师在阶梯教室面向级大专全体学生开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》文件解读的讲座。
《3-6岁儿童学习与发展指南》于年由教育部正式颁布，用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
讲座伊始，刘老师用平实亲切的语言介绍了《指南》的出台背景和意义、《指南》与《纲要》的相同点和不同点，让同学们进一步明确当中的含义与关系。接着，老师围绕《指南》的框架与结构从“说明”和“正文”两部分进行了深入简出的讲解。其中，刘传莉老师结合生动丰富的案例又对正文中《指南》的制作背景、原因、目标、意义、内容结构、实施原则等方面进行专业解读，让在座学生对《指南》理解的更加透彻。
刘老师之后又对实施《指南》应贯彻的教育原则进行了特别强调，“要尊重孩子的各种差异，切记用一把“尺子”衡量所有幼儿。”，刘传莉老师在讲座中这样说道。最后，刘老师就《指南》文件过关考核活动向大家介绍了考核范围及固有题型，并嘱咐大家好好复习，并预祝大家取得优异的成绩！
通过刘老师精彩细致的解读，促进了我校学生对学前教育领域更深、更好的理解。同学对《指南》的理解和把握更加深刻，进一步提升了自己的专业理论水平，对未来的考核更加充满信心，并且为自己今后的幼儿教育事业奠定了坚实的基础！
撰稿：学习部
审核：教务处
编辑：张雅雯
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