3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。昌平区教工幼儿园充分尊重幼儿身心发展规律和特点，不断深入贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，实施科学的保育教育，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
积极宣传、学习《幼儿园入学准备教育指导要点》
教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。发展目标部分明确了与幼儿入学准备关系最密切的关键方面，具体表现部分提出了对幼儿实现入学准备的合理期望，教育建议部分明确了发展目标的价值，列举了有效帮助幼儿做好入学准备的一些教育途径和方法。教工幼儿园积极组织教师和家长学习文件，家园携手促进幼儿健康成长。开展丰富多彩的活动帮助幼儿做好入学准备
（一）幼小衔接——身心准备
幼儿在入学前，要向往入学、保持情绪良好、喜欢运动并动作协调。教工幼儿园开展了关于小学的体验活动，并根据幼儿的兴趣和年龄特点设计了丰富多彩的体育活动，发展幼儿动作的同时让幼儿感受运动的快乐。
体验小课堂
情绪小课堂
丰富多彩的户外活动
（二）幼小衔接——生活准备
幼儿在入学前，养成良好的生活习惯、生活自理、安全防护并参与劳动。教工幼儿园从小班入园开始培养幼儿生活习惯、幼儿自理能力和劳动能力。通过集体活动、演习等多种途径培养幼儿的安全意识。
生活自理能力
劳动整理
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安全教育
不跟陌生人走
交通安全
消防安全
防震演练
保护自己（三）幼小衔接——社会准备
幼儿在入学前，能交往合作、诚实守规、有任务意识、热爱集体。教工园为幼儿创造轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中发展交往能力与合作能力；在生活中抓住生活契机培养幼儿诚实守规的道德品质；在活动中增强任务意识并热爱集体。
社会交往能力
有关社会交往的图书
遵守公共秩序
为他人服务意识
（四）幼小衔接——学习准备幼儿在入学前应该不断增强好奇好问的学习兴趣，逐步提高学习能力，养成良好的学习习惯。教工幼儿园教师在一日生活中，充分尊重、保护幼儿的好奇心，注重培养幼儿上课专注、好奇好问、敢于探究、大胆表达的良好学习品质。通过撕、剪、画等活动锻炼幼儿小肌肉的发展，为前书写做准备。1
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“砥砺十年奠基未来”，昌平区教工幼儿园会继续贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，按照教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》中的内容，更加有针对性、更加全面地为幼儿的幼小衔接打下夯实的基础，促进幼儿健康、快乐成长。撰稿：业务室
图片：电教室
排版：杨洪霞
审稿：孙苗
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