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清北名师直播精讲▼点击下方直播中立即进入直播间▼一、幼儿教育概述常考题型：选择01目的和任务1.我国幼儿园教育的目的
“对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”
2.幼儿园保育和教育目标制定的依据
①社会发展的客观要求
②幼儿身心发展规律及其需求
③教育目的
3.我国幼儿园的任务
贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
二、幼儿教育的产生和发展常考题型：选择01西方最早的教育机构和类型1.欧洲最早的幼儿教育机构
年，英国欧文在苏格兰的纽兰纳克创办了一所幼儿学校，专门招收1-6岁的儿童。这堪称欧洲最早的幼儿教育机构，也是世界上最早的幼儿教育机构。这堪称欧洲最早的幼儿教育机构，也是世界上最早的幼儿教育机构。
2.早期的学前教育机构类型
①日托中心:年--巴黎
②托儿所:麦克米伦姐妹--年--英国
③幼儿园:年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收3~7岁儿童的教育机构，年命名为幼儿园。自此，世界上第一所以“幼儿园”为名的幼儿教育机构诞生了。
02我国幼儿教育的产生和发展1.我国第一所幼儿园的诞生年在湖北武昌创办的湖北幼稚园(年改名为武昌蒙养院)是我国自己创办的第一所幼儿教育机构。
2.旧中国的幼儿园教育
陶行知先生开办的乡村儿童团”
张雪门先生的“北平香山慈幼院”
陈鹤琴先生的“南京鼓楼幼稚园”
3.新中国幼儿园教育的发展
4.幼儿教育在改革开放中腾飞
小练习1.关于学前教育任务最准确的表述是（）。
A.促进幼儿智力发展
B.促进幼儿身心的快速发展
C.促进幼儿社会性发展
D.促进幼儿身心全面和谐发展
D
《幼儿园工作规程》，其中明确指出，幼儿园的保教目标是:“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
2.幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。
A.促进生长发育，提高身体素质
B.开发大脑潜力，促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展
B
本题是对幼儿教育对人的发展的价值进行的考查,从题干中可以看出，本题强调的是幼儿的“大脑开发”重视幼儿“智力发展”、“语言、感知觉发展的敏感期”，为了促进儿童这些方面的发展需要对其开展的是早期教育,所以，本题体现的是幼儿教育在‘开发儿童大脑潜力,促进儿童智力发展"过程中的重要作用，正确答案选B。当然,A、C、D选项也都是幼儿教育对幼儿发展所起的作用，但是不符合本题的题意,所以不能选。
3.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）。
A.注重感观教育
B.注重集体教学的作用
C.重视恩物的使用
D.通过游戏使自己与纪律相协调
A
蒙台梭利教育注重幼儿的感官教育，注重个别教育和指导。恩物以及游戏是福禄贝尔教育观的内容。
4.对杜威“教育即生长”的正确理解是（）。
A.教育以儿童的本能和能力为依据
B.儿童的生长以教育目标为依据
C.教育以促进教师的专业成长为基础
D.教育应促进儿童的身体发育
A
杜威的“教育即生长”寓意在于教育是为了儿童的发展，因此教育要以儿童本能和能力为依据。
5.陶行知创立的培养幼教师资的方法是（）。
A.讲授制
B.五指活动
C.感官教育
D.艺友制
D
艺友制源于陶行知。艺就是教学艺术，友就是朋友，学生与有经验的老师交朋友，在实践中学习当老师，边干边学。凡用朋友之道探讨教学艺术便是艺友制，艺友制的根本方法是教学合一。用叶圣陶老先生的话就是：“事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教的法子根据学的法子，学的法子根据做的法子。先行先知的在做上教，后行后知的在做上学。大家共教共学共做才是真正的艺友制，惟独艺友制才是彻底的教学做合一。”
往期回顾
幼儿园环境创设
学前儿童动作和语言的发展
幼儿想象的发展
幼儿记忆发展
幼儿思维发展
儿童发展理论的主要流派1
儿童发展理论的主要流派2
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